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문화적 소재주의에 머물고 있거나 문화에 대한 개념적, 방법론적 정의가 빈곤할 뿐만 아니라 문화교육적 패러다임으로의 전환이라는 보다 큰 틀 속에서 이해되지 못하고 있다. 그러다보니 대중문화를 추가적으로 교육하는 것이 문화교육의
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문화복지에 대한 다양한 경험을 나눌 수 있는 문화복지포럼이 열리고, 전문적인 학술모임이 형성되며, 교육과정이 체계화되어서 대학교육으로 이어지길 희망한다. 1. 청소년 문화
2. 청소년의 여가문화
3. 청소년과 대중매체
4. 청소
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문화관광원
-여가문화론(2005). 곽한병, 대왕사, 2005
-여가사회의 이해(2007). 강남국, 형설출판사
-여행바우처 시범사업 평가와 운영체계 개선방안(2007). 김현주 *현대여가의 과제
Ⅰ. 여가의식의 문제
Ⅱ. 여가수용력의 문제
Ⅲ. 여가 일
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문화론
◆ 조직문화
1. McGregor의 X-Y이론
2. Ouchi의 Z이론
3. Agyris의 미성숙-성숙이론
4. Sethia와 Glinow의 문화유형론
5. Steinhoff와 Owens의 학교문화 유형론
제 5 절 조직성장, 발전론
2.Owens와 Steinhoff의 조직발전론
제 6절 학교조직의 특성
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문화론`
2. 비평계의 큰 줄기, {창작과 비평}과 {문학과 지성}
[5] 70년대의 희곡
1. 정치적 메커니즘에 좌우된 1970년대 연극계
2. 정치적 억압 속에서 시도된 다양한 연극적 실험을 한 1980년대
3. 희곡의 문학성의 위기의식이 점차 고조되는 19
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Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 행정체제의 개념과 이해 1. 행정체제의 개념 2. 행정체제의 이해 3. 행정체제의 성립배경 Ⅲ. 일본의 행정체제 발전과 체제 1. 일본의 발전과정 2. 일본 행정체제의 조직과 기능 Ⅳ. 일본행정체제의 관료제와 정치의 관계 1. 공
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문화 – 사례발표
1. 문화의 정의
2. 문화의 개념 및 성격
3. 청소년문화의 문제
Ⅱ. 청소년 문화의 종류
1. 청소년 여가문화
2. 청소년 대중음악문화
3. 청소년 인터넷 문화
Ⅲ. 주제선정
-청소년 인터넷 통신문화를
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방통대 공통학과 2학년 생명과 환경 공통] 영화 투모로우를 보고 기후변화의 최악의 결과에 대해 논하시오.?
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지구온난화와 기후변화
1) 지구 온난화 현상
2) 기후변화
(1) 개념
(2) 원인
(3)
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방통대 국어국문학과 3학년 현대문학강독 공통] 이인직의 혈의 누를 읽고 작품의 줄거리와 문학사적 의미를 각각 적으시오.
<목 차>
1. <혈의 누>의 줄거리
2. <혈의 누>의 특징
3. <혈의 누>의 문학사적 의미
4. <혈의 누>의 주제와 시대
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8) 공간과 조명과 음악의 이분화
3. 사회적으로 끼친 영향
1) 공지영의 동명 소설 뒤늦은 베스트셀러 : 한국소설 4년 만에 베스트셀러 1위 탈환
2) 뉴스 보도 : 영화의 흥행 & 사형제 폐지의 날(10월 10일)
4. 부록(대중의 심층 인터뷰)
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