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대화』, 서울: 성신여자대학교 출판부, 2015
김영환(2007), 법철학, 파주 : 나남.
김철수(2001), 헌법학신론, 서울 : 박영사.
이경주(2014), 평화권의 이해, 서울 : 사회평론.
이상영, 김도균(2006), 법철학, 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원. 목
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사회는 휠씬 살기 좋은 곳이 될 것이다.
*참고 문헌
『한국 예절 문화원』, 『글로벌시대의 국제 매너와 에티켓』,
『예학교육연구원』 I. 서론..
1.예절이란 무엇인가?
II. 본론..
-유럽의 생활예절과 식사예절에 대한 분석-
1. 프랑스
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문화를 원만하게 배울 수 있도록 도움을 주었다.
4. 참고문헌 및 출처
손영화, 이윤아, 이지민, 단국대학교 일본연구소 “다문화 가정을 위한 한국문화의 이해” 경진출판 (2018)
조영미 “기초 한국어 대화” 박이정 (2018) 1. 서론
2. 본론
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대하기 어려운 만큼 듣기말하기 교육을 중심으로 학습자들이 원하는 방향으로 개선책을 마련하여야 할 것이다. 1. 서론
2. 본론
1-1) 고등학교 일본어 교육의 현실과 문제점
1-2) 고등학교 일본어 교육의 개선 방향
2) 대학교 일본어 교
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방송통신대 중간과제물
Ⅰ. 원인을 찾기 어려운 만성 질환: 일차성 고혈압
1) 일차성 고혈압의 주요 위험 요인
(1) 유전적 요인
(2) 생활 습관
(3) 스트레스와 수면 부족
(4) 노화와 혈관 변화
2) 일차성 고혈압의 주요 특징
Ⅱ. 명확한 원
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대로 따를 수만도 없다. 그러므로 우리의 예의에 대한 매너를 소중히 간직하면서, 국제화되어 전 세계에 널리 퍼져 있는 서양 예법에 맞는 매너를 우리 것으로 받아들이고 몸에 익히는 현명한 선택이 필요하다.
국제사회에서 우리나라, 우리
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일본에의 예속기
3. 8.15 해방 이후의 순수 한국음반산업 도입기
4. 국내 음반산업 정착기
5. 80년대 이후의 본격적인 성장기
Ⅳ. 음반산업(음악산업)의 현황
Ⅴ. 음반산업(음악산업)의 관련정책
Ⅵ. 음반산업(음악산업)의 경쟁요소
1.
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문화의 우수성 이해 지도, 광주교육대학교
최청일 외 1명(2002), 교양교육에서 효과적인 팀 티칭(team teaching)의 구성 및 방법 분석, 한국지방교육경영학회
황미옥(2006), 팀티칭에 의한 일본어작문 교수법, 한국외국어대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 팀
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대학교
심유진(2005), 마르크 샤갈의 조형세계와 그 상징성, 조선대학교
송영숙(2009), 말(馬) 모티프 상징의 한일 십이지 동물설화의 비교연구, 한국일본어문학회
이승진(2003), 현대 시각문화 패러다임으로서 키치광고, 커뮤니케이션디자인협회
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방통대 교육학과 3학년 노인교육론 공통] 노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가하시오. 그리고 (3) 노인의 특성과 요구에
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