|
피해
(2) 남한의 피해
5. 한국전쟁의 결과와 영향
(1) 전후 북한의 사회변동
(2) 전후 남한의 사회변동
(3) 정치적 영향
(4) 경제적, 군사적 영향
(5) 한국전쟁과 중국
(6) 대만과 일본
(7) 한국전쟁과 미국
6. 전쟁 후의 평화교섭
|
|
|
대륙법계 국가와 영․미법계 국가의 경찰제도
본론
1. 동양 편
(1) 한국의 수사구조
(2) 북한의 수사구조
(3) 일본의 수사구조
(4) 중국의 수사구조
2. 서양 편
(1) 영국의 수사구조
(2) 미국의 수사구조
(3) 독일의 수사구조
(4) 프랑스의
|
|
|
대사회
(2) 중세사회
(3) 근대사회
(4) 현대 서구 사회
2) 주요 국가의 아동인권론
(1) 미국에서의 아동인권론
(2) 독일에서의 아동인권론
(3) 일본에서의 아동인권론
4. 외국과 우리나라의 아동권리 이념에 대
|
|
|
대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과교육(수업, 학습)의 성격
Ⅲ. 과학과교육(수업, 학습)의 과정
Ⅳ. 과학과교육(수업, 학습)의 수행평가
1. 수행 평가의 장단점
2. 수행 평가의 방법
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 구술 시험
4) 찬반 토론
|
|
|
일본 신문협회 산하 NIE연구회)
2. 신문활용 교육의 문제점
Ⅸ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습) 관련 제언
Ⅹ. 결론 및 시사점
1. 살아있는 지식의 습득과 학습 동기 유발
2. 정보 마인드와 정보 활용 능력 함양
3. 참여 학습의 효율성과
|
|
|
중하여 국제경기에 매우 민감하게 반응
- 세계적으로 우수한 대기업을 유치하여 주위에 관련 기업을 집적시키는 효과가 우수
- 일본 오오타구는 수도권 기업이 나아가야 할 방향을 시사
출처 : 세계의 지역혁신체계, 국가균형발전위원회 엮음
|
|
|
일본 공포영화의 발달 40
Ⅵ. 최근 공포영화의 추세 40
1. 동서양 공포영화의 현재 추세 및 관습비교 40
2. 최근 한국 공포영화의 흥행분석 43
Ⅶ. 한국공포영화에 대한 전략적 제언 44
1. 다양한 마케팅 기법의 도용 44
2. 어설픈 서구
|
|
|
대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교의 발달
1. 윌슨의 발전 단계설
1) 진화론적 입장
2) 8단계로 나누어 진다
2. 비비의 발전 단계설
3. 교육의 탈학교화
1) 레빈의 학교 개혁
2) 레빈의 거시적 정치적 개혁
3) 사회 교육의 확대 강화
|
|
|
대상
Ⅳ. 국어순화(우리말순화)의 태도
Ⅴ. 국어순화(우리말순화)의 내용
Ⅵ. 외국의 자국어순화(언어순화) 사례
1. 영국(BBC)
1) 개괄
2) 기구
3) 영향력
4) 현황
2. 일본(NHK)
1) 개괄
2) 기구
3) 현황
Ⅶ. 향후 국어순화(우리말순화)의
|
|
|
중국의 화교정책과 재외화교기업의 중국대륙 투자, 중소연구/한양대중소연구소
고승제(1972), 화교 대한 이민의 사회사적 연구, 백산학보
머레이 와이덴바움·사뮤엘 휴즈, 지해법 역, 화교 네트워크
스털링시그레이브, 중국 그리고 화교, 프리
|
|
메뉴펼치기
