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제4장 청소년 문제와 가족 제5장 청소년 문제와 학교 제6장 청소년 문제와 사회 제7장 흡연과 약물남용 제8장 인터넷중독 제9장 가출 제10장 학교중퇴 제11장 집단괴롭힘 제12장 성일탈 제13장 자살 제14장 정치적무관심 제4부 청소년 문제의 예방
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제1강 청소년기의 발달적 특성과 청소년육성에 주는 시사점 제2강 청소년육성의 개념과 내용 제3강 청소년육성정책의 의의와 형성과정 제4강 청소년육성정책의 역사 제5강 청소년육성행정 제6강 청소년육성재정 제7강 청소년육성관련 법체계
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제2장 청소년 학습지도 이론 제3장 학습자와 학업성취에 대한 이해 제4장 지식과 개념의 지도 제5장 비판적 사고의 지도 제6장 창의적 사고의 지도 제7장 가치학습의 지도 제8장 문제해결의 지도 제9장 의사결정의 지도 제10장 독서지도 제11장
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제2장 인간관계의 형성과 해체 제3장 인간관계 속의 문제 제4장 인간관계론의 발전 제9장 자기개방과 인간관계 제10장 커뮤니케이션과 인간관계 제11장 갈등과 인간관계 제12장 공격행동과 도움행동 제13장 친구관계의 이해 제14장 이성간의 인
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제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 제2장 청소년 프로그램 개발의 이론 제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모형 제4장 청소년 프로그램 개발의 기획 제5장 청소년 프로그램 요구분석 제6장 청소년 프로그램 목적 및 목표 설정 제7장 청소년 프
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제1장 서론 제2장 청소년 환경의 관련이론 제3장 개인적 특성 제4장 청소년과 학교생활 제5장 청소년과 가정환경 제6장 청소년과 또래집단 제7장 청소년과 매스미디어 제8장 청소년과 사이버공간 제9장 청소년과 지역사회 제10장 청소년과 정책
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1. 머리말
2. ‘-오/우-’의 문법적 기능 규명
3. ‘-오/우-’의 문법적 성격
4. 선어말어미 ‘-오/우-’의 기능
4.1. 종결형․연결형에 나타나는 ‘-오/우-’의 기능
4.2. 관형사형에 나타나는 ‘-오/우-’의 기능
5. 후행 어미와
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제1강 청소년기의 발달적 특성과 청소년육성에 주는 시사점
1. 청소년의 개념
① 인생단계에 있어서 새로운 출발의 시기, 급격한 변화의 시기
② 부모나 보호자들에게 정서적 ․ 심리적 ․ 지적 ․ 도덕적으로 의존하였던
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제1부 현대 세계의 구조와 발전
제1장 국제정치경제의 접근방법
1. 국제정치경제의 이론틀
(1) 국제정치의 3대 패러다임
1) 현실주의
① 국제정치학의 가장 전통적인 패러다임
② 힘, 국가, 무정부라는 3개의 기본 개념으로 형성
③ 국제정치도
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교차로가 있다면 구태여 신호등을 세워 놓을 필요가 없다는 것이 내 생각이다. 그런 교차로가 점점 늘어나면서 신호등 자체가 없어지게 되는 것이고. 그게 스크린 쿼터에 대한 비유에 더 적절한 것 같다. 내가 생각하는 비유를 말해 본다. 지
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