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인적자원을 경쟁력의 원천으로 파악하며, 학습, 지식창출 및 창의성을 강조함
개인의 역량강화를 위해 학습을 조장하여 지식의 창출과 공유 및 활용을 관리하며 종업원 개개인의 헌신을 높이기 위한 문화의 개발
조직의 전략적 비전구축을
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론] (서울 : 한국도서관협회, 2007)
-이건창, [현대경영의 이해] (서울 : 무역경영사, 2006)
-김성수, [21세기 윤리경영론 -이론과 사례-]
(서울 : 삼영사, 2006)
-황규대, [경쟁우위 달성을 위한 전략적 인적자원관리]
(서울 : 박영사, 2007)
-www.daum.net
-ww
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선발
가. 중소기업의 응시생 유치
나. 선발지침
2. 핵심인재 개발의 전략적 접근방법
3. 핵심인재 확보, 육성전략
가. 핵심인재 확보
나. 핵심인재 육성
다. 핵심인재 유지
Ⅴ. 핵심인재 확보 및 양성을 위한 제언
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전략적 인적자원 관리' -이학종- Ⅰ . 인적자원 관리의 정의 및 기본체계, 방향
1 . 인적자원 관리의 정의
2 . 인적자원 관리의 기본체계
3 . 현대 인적자원 확보관리의 방향
Ⅱ . 구성원의 능력개발
1 .
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하여금 문제영역을 확인하고 그 결과 현재의 구조와 전략을 수정하거나 새로운 구조나 전략을 개발할 수 있게 조직에 피드백을 제공하게 된다. Ⅰ. 전략적 인적자원관리 대두 배경
Ⅱ. 전략경영의 개념
Ⅲ. 전략 수립
Ⅳ. 전략실행
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인적자원 개발, 제2의범국민추진위원회, 1999
김종서 외 : 평생교육원론, 서울 : 교육과학사, 1993
김도수 : 평생교육강의 평생교육, 양서원, 1994
권대봉 : 평생학습 사회교육, 서울 : 학지사, 1996
최운실 : 한국의 평생교육, 서울 : 교학사, 1990
한준
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론, 서울 : 홍익제.
문용린 외(1992). 청소년지도론, 한국청소년개발원.
박영균(2001). 장애청소년 복지문화의 현상 및 증진방안, 장애인고용 여름호, 한국장애인고용촉진공단.
박영균 외(1999). 장애청소년의 실태 및 지원정책개발, 한국청소년개
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현지에 맞는 인적관리 시스템을 가동하였기에 효율적인 성과를 가져온 것으로 본다. 현지에 적응하기 위한 현지 상황과 특성을 잘 파악하였기에 성공적인 운영이 된 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 요약정리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 견해
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론회 자료집 김기환(1997)
7. 학습사회론 -교육복지의 차원- 이상오 (2000)
인터넷
1. 한국학교사회복지사협회 http://www.kassp.or.kr
2. 한국학교사회복지사학회http://schoolsocialwork.org/main.php
3. 교육인적자원부 www.moe.go.kr
4. 강서교육청 www.gsedu.seoul.kr
5.
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인적자원관리가 개인의 특성과 능력에 따른 차별적 인사관리를 시행하는 것이 바람직한 것으로 받아들여짐(개인의 적성을 개발하고 이에 따른 평가와 보상을 하는 것이 현대인사관리의 핵심)
< 자료원 : 삼성경제연구소 > 1. 서 론
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