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행정개혁의 목표
1. 개혁내용
1) 국민을 위한 개혁
2) 국민요구에 의한 개혁
3) 행정기능의 다원화를 통한 개혁
2. 행정개혁 과제
1) 국제화
2) 정보화
3) 행정의 전문화
IV. 행정의 실천적 개혁
1. 민원해소
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하며, 여성뿐만이 아닌 남성들의 육아휴직 비율을 늘릴 수 있도록 기업을 향한 의견을 강하게 표출하고 개선해야 한다고 생각한다. 1. 서론
2. 본론
(1) 육아휴직
(2) 노키즈존
(3) 미혼여성의 시험관 출산
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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사회나 행정가들이) 그들을 믿지 못하고 변화의 기회를 마련해주지 않은 것이다. 교사를 불신하는 행정가는 감독자가 되지만, 교사를 신뢰하는 행정가는 지도자가 될 수 있다.
Ⅸ. 결론
현재 우리 사회는 국제화·정보화·다양화의 사회로 급
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사회교육 * 대학 성인교육(University adult education)
4) 성인계속교육(adult continuing edcation)
5) 고등성인교육(Higher adult education)
2. 대학 평생교육의 요청
Ⅶ. 고등교육(대학교육)과 대학지원국
1. 대학행정지원과
2. 학술학사지원과
3. 대학재정과
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행정중심도시이다.
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[ 참고자료 ]
레포트 월드 : http://www.reportworld.co.kr
bluebi777, 미래사회특징과 청소년 생활지도 방향, 2004.8
네이버 : http://www.naver.com
네이버 뉴스 : http://news.naver.com/?frm=nt
다음
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7개 주요 정책
라. 3가지 지원 정책
마. Beacon School
바. 교육특구제도(Educational Action Zone)
Ⅴ. 연구요약 및 한국교육에 대한 시사점
1. 연구요약
2. 한국교육에 대한 시사점
가. 다양성을 위한 노력
나. 학교간 정보교류의 체제 마련
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(공직자)의 승진
1. 의의
2. 쟁점(고려요인)
3. 승진기준
1) 일반적 기준
2) 승진방법
3) 시험방법의 문제점
Ⅷ. 공무원(공직자)의 제도 개혁
1. 공무원 감축
2. 정부관료제의 통제
3. 성과관리제도의 도입
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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IV. 사례분석
-인성정보
I. 회사개요
II. 사업영역과 서비스 부문
III. 조직구조와 경쟁력
V. 결론
#1. 수직적 조직구조는 왜 아직 강한가?
#2. 그렇다면 올바른 조직구조는 무엇인가?
참 고 문 헌
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사회적 사정(사회적 진단)
② 2단계 - 역학적 사정(역학적 진단)
③ 3단계 - 행위적환경적 사정(행위적환경적 진단)
④ 4단계 - 교육적조직적 사정(교육적조직적 진단)
⑤ 5단계 - 행정적정책적 사정(행정적᠏
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국가공무원과 지방공무원
2) 경력직 공무원과 특수경력직 공무원
가) 경력직 공무원
나) 특수경력직 공무원
2. 직위분류의 방법
1) 계급제
2) 직위분류제
3) 후기관료제시대의 직위분류
Ⅱ. 임용
1. 모집
2. 시험
3. 임명
* 참고문헌
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