|
防禦機制] (두산백과)
정신건강론, 유수현, 천덕희 외 3명, 양서원, 2014,08,25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통의 종류
2. 방어기제의 정의와 종류
3. 의사소통을 효과적으로 만드는 방어기제 (합리화를 중심으로)
Ⅲ. 결론
참고자료
|
|
|
이해 : 심현섭, 김영태 외 10명 저 | 학지사 | 2010.08.20
의사소통장애아 교육 : 고은 저 | 학지사 | 2014.08.19
정신건강론 : 유수현, 천덕희 외 3명 저 | 양서원 | 2014.08.25 의사소통장애의 원인과 치료에 대해 설명하시오
1. 서론
2. 본론
3. 결론
|
|
|
정신건강론 교과서
한겨레, 성격도 유전이다. 2009-02-04
부모의 양육태도가 자녀의 성격형성에 미치는 영향 1. 정신건강과 연결되는 ‘적응’의 의미에 대해 서술하시오. (10점)
2. 영아기의 반응성 애착장애에 대해 설명하시오. (10점)
3.
|
|
|
정신건강론, 양서원
2. 조복희ㆍ도현심 외1명(2016), 인간발달, 교문사
3. 전석균(2016), 정신건강론, 공동체
4. 정옥분(2015), 전생애 인간발달의 이론, 학지사
5. 권오균ㆍ김지현 외1명(2014), 정신건강론, 공동체
6. 홍순정ㆍ이규미(2009), 정신건강, 출
|
|
|
방송통신대 출판부, 2001
* 정신건강론, 박선환 외 공저, 양서원, 2008
* 인간행동과 사회 환경, 김매희 외 공저, 형설출판사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정신건강의 개념
2. 생태체계학적 관점의 개념
3. 생태체계학적 관점에서의 정
|
|
|
론과 통합적 시각의 근간이 된다. 넷째, 최근 정신의학과 사회과학의 상호보완적 기능을 통한 인간서비스 기능에 기초를 둔 교육의 특수한 오리엔테이션이다. 다섯째, 민주산업사회에서의 건강한 생활이라는 목표를 추구하는 생활철학이며
|
|
|
건강상태는 지속적으로 형성되어가는 것이므로 신체의 전 기능과 관계. 정신건강은 결함을 나타내는 증세 이상의 실제적인 것이다. 정신건강은 모든 사람에게 일정치 않고 정도에 따라 차이가 있고 다양하다. 정신건강에 따른 혼란은 이론에
|
|
|
론가 : 정신건강의 초점을 심리적으로 건강한 개인의 기능에 둠.
참고문헌
이순민 저, 정신건강론, 학지사 2014
최덕경, 박영옥 외 저, 정신건강론, 창지사 2014
권오균, 김지현 외 저, 정신건강론, 공동체 2014
박상규 저, 정신건강론, 학지사 2014&nb
|
|
|
정신건강론, 학지사 2014
최덕경, 박영옥 외 저, 정신건강론, 창지사 2014
권오균, 김지현 외 저, 정신건강론, 공동체 2014
박상규 저, 정신건강론, 학지사 2014 1. 학교폭력
1) 학교폭력의 특징 및 경향
2) 학교폭력의 피해원인 및 발생원인
|
|
|
론과 교육이 효과가 있을 것이다. 그고 사회적으로 청소년을 위한 건전 놀이시설 확보, 청소년 상담기구 확보 등이 시급하다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 본론의 내용을 통해 청소년기의 정신건강 문제점과 그 해결방법에 대해 서술해 보았다. 청소년
|
|
메뉴펼치기
