|
정신적 손상을 경험할 당시의 아이의 상태, 그 시기와 환경, 경험형태, 그 이전의 애착관계형성정도에 따라서 아이의 반응과 결과적인 모습이 달라진다.
참고문헌
김혜금, 송영주 외 저, 정신건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정
|
|
|
정신건강이 나빠지기만 하는 것 같다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 정상과 비정상에 대해서 알아보고, 심리학적으로 정신건강이 얼마나 중요한지, 이를 지키기 어려운 이유가 무엇인지에 대해 이야기 해보았다. 정신건강은 사람에게 있어서 신체의
|
|
|
건강하고, 행복한 삶을 살아가는 내가 되어야겠다고 생각하게 되었다.
참고문헌
「정신건강론」중앙사이버 평생 교육원
「정신건강론」양서원, 김이영 외 5명 (2013)
「정신건강론」정민사, 고명수 외 4명 (2019)
「2판 정신건강론」창지사, 김
|
|
|
고 도언을 구하는 방법도 있을 것이다. 그리고 주변 사람과는 흥미 위주의 관계가 아닌 서로 도움을 주고받으며, 신뢰를 쌓는 형식의 인간관계가 필요하다고 생각한다.
3. 결론
과제를 진행하면서 정신건강의 요소와 내가 가지고 있는 요소,
|
|
|
론7!들은 종교가 신체적 정신적 건강에 긍정적 영향을 미친다고 보고한다. 종교 활동은 육체적 건강을 저해하는 스트레스를 감소시키고 내분비기제나 면역기제를 통해 신체적 질병을 감소시키기까지 할 수 있다. 그러나 이러한 과정은 오랜
|
|
|
있다. 물론 의사가 사용하는 진단법과 치료법은 많은 학자들에 의해 연구되어 온 검증된 것이며, 일반적으로 적용될 수 있다. 하지만 이러한 결과가 나온다 할지라도 해당 청년이 스스로의 정신상태를 건강하다고 느끼지 못한다면, 이는 정신
|
|
|
정신건강을 더욱 중요한 사회복지서비스의 영역으로 다루는 것은 정신적으로 안전한 사회를 만들기 위해서도 필수적인 것이라 하겠다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
질병관리본부 홈페이지
약학정보원 홈페이지
정신건강론 (이준우 외 지음, 나남
|
|
|
정신건강을 증진시키는 방향으로 향하고 있다. 앞서 살펴본，인간의 건강과 행동에 대한 생태학적이고 체계적인 관점은 정상적인 맥락 안에서 인간의 적응성을 고려하기 때문이다.
브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 모델은 일련의 아동
|
|
|
정신적 삶을 풍부하게 할 수도 있고, 반면에 유아의 정신적 삶을 메마르게 할 수도 있다.
참고문헌
최송식, 최말옥 외 저, 정신건강론, 학지사 2014
이규태 저, 정신건강을 위한 심리 치료, 하나의학사 2015
이경희, 김은자 외 저, 정신건강 간호학
|
|
|
건강한 문제해결방법 및 의사소통 기술을 배운다(유제민 김정휘 김청송, 2010).
참고문헌
최송식, 최말옥 외 저, 정신건강론, 학지사 2014
이규태 저, 정신건강을 위한 심리 치료, 하나의학사 2015
이경희, 김은자 외 저, 정신건강 간호학, 퍼시픽
|
|
메뉴펼치기
