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행정으로 봄 ③ 교육행정의 전문성, 특수성 강조 ④ 행정을 교육활동의 목표설정과 목표달성을 위한 인적 ? 물적 조건을 구비하는 수단의 역할을 수행하는 것으로 봄 - 중략 - 제1장 교육행정 및 교육행정학 제2장 교육행정학 이론의 발전
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행정법관계 또는 공법관계라 부른다. 후자에 관한 연구가 행정법론의 중심이 된다. 행정행위의 법적효과의 통일적•계속적 귀속체를 행정주체라고 하며 이러한 행정주체로는 국가, 지방자치단체, 공법상 법인[공법상 사단(공공조합)&am
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론
1. 정치적 요인
지방자치의 정치적 측면과 정책적 측면은 밀접히 연결되어 있다. 중앙지방관계, 지방정치인간의 관계, 그리고 정치인과 시민과의 관계 등과 관련된 정치적 측면은 정책의 문제로 고민할 수 있으며, 반대로 경제정책, 사회
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행정학보」. 31(2): 166∼185.
박종화 외. (1995). 「지역개발론」. 박영사.
성경륭 외 (1997). 「지방자치와 지역발전」. 서울 : 민음사.
강현수, (1997), 「지역격차 해소방안」, 참여사회연구소 편, 『우리가 바로잡아야 할 39가지 개혁 과제』
경실련
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행정 구현, 후보자의 발굴과 사전 여과기능 등의 순기능을 가진다고 볼 수 있다.
참고문헌
함만봉 저, 지방자치발전론, 한국학술정보 2007
김용웅, 차미숙 외 저, 신 지역발전론, 한울아카데미 2014
정일환, 김정희 외 저, 사회발전과 인적자본론
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평가
1) 중앙정부 산하기관의 독주와 지방정부의 소외
2) 지방자치단체의 지원 태동
3) 중앙과 지방의 정책연계 태동
6. 정책수행체계의 개선방안 및 보완사항
6.1 정책수행체계의 개선방안
6.2 보완사항
7. 마치며
참고 문헌
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행정학 전정3판
ㆍ정용덕. 법문사(2001). 현대국가의 행정학
ㆍ이영조. 도서출판 학우(2002). 행정학의 이해
ㆍ박연호. 박영사(2003). 행정학신론
ㆍ정정길. 대명출판사(2002). 행정학의 새로운 이해
ㆍ주성수. (제3섹터소장). 정부-NGO 관계와 정부의
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지방자치단체에 귀속하며, 학교의 장은 법령, 조례 및 규칙이 정하는 바에 따라 관리하여야 한다.
제36조 (장부의 비치와 관리) ①학교의 장 및 출납원(이하 “회계관계공무원”이라 한다)이 학교회계의 관리를 위해 비치하고 정리하여야 할
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행정학회, 교육재정론, 서울 : 하우, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육재정의 정의와 분류
Ⅲ. 교육재정의 특징
1. 교육재정의 성격을 기술
2. 교육예산이 일반국가 예산에서 독립된 것이 아니고 교육부 및 지방자치단체의 교육비 특별회계 예산
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행정연구소, 2005
안종호, 「한국 공기업 조직구조개편 방안연구」, 한양대 행정대학원, 1997 1.관료제 정부 조직의 특징
2.정부조직의 변화
3.중앙부처의 변화
4.특수행정기관
5.지방정부조
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