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개인의 노력이
다른 사람들이 인정하는 동질성 및
연속성과 정확하게 합치된다는
확신감이라고 정의하고 있다. 자아정체감의 의미
자아정체감 이론의 특징
청소년기의 정체감 위기
청소년기의 정체감 형성
정체감 관련 연구
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(11세~)
-청소년기에 해당하는 시기
-개념과 명제에 근거하는 정신적 활동으로 발달되는 시기
-가설-연역적 추론: 이전에 습득한 사실에 대한 생각에 얽매이지 않고 가설을 생성
-형식적 사고: 안정된 정체감 형성,
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제3장 청소년의 이해 1. 청소년의 개념 및 특성 (1) 청소년의 개념 1) 지칭하는 용어: 과도기, 질풍노도기, 주변인, 제2의 탄생기, 심리적 이유기 2) 학자들의 정의 ① 드레버와 프뢰히: 16~25세에 걸친 발달과정(성인 연령기와 소년기 사이의 단계)
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제3장 청소년의 이해 1. 청소년의 개념 및 특성 (1) 청소년의 개념 1) 지칭하는 용어: 과도기, 질풍노도기, 주변인, 제2의 탄생기, 심리적 이유기 2) 학자들의 정의 ① 드레버와 프뢰히: 16~25세에 걸친 발달과정(성인 연령기와 소년기 사이의 단계)
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제3장 청소년의 이해 1. 과도기, 질풍노도기, 심리적 이유기, 주변인, 제2의 탄생기 등의 용어를 각각 청소년기의 어떤 특징을 표현하는지 설명하시오. 청소년기는 과도기, 질풍노도기, 심리적 이유기, 주변인, 제2의 탄생기 등의 용어를 통해
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청소년문제론, 도서출판, 청소년개발원
“청소년문제”, 현대사회문제,
결손가정의 비행청소년에 대한 연구, 유춘진 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 문제의 개념
2. 청소년 문제의 특성
3. 시대변화와 청소년
4. 학교교육의 문제
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입시 위주의 학교환경과 교우나 교사와의 관계에 있음
학교성적의 압박감과 자신의 능력 부족에 대한 좌절감, 심리적 갈등 등은 부모와 자녀 사이의 불화의 원인. 대화를 단절. 자신감 상실과 가출행동의 주요 동기가 됨. 교우의 폭력과 따돌
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청소년들을 전도하고 양육할 수 있도록 도전을 주고 아울러 그 일을 감당 하도록 훈련하고 지원해야 한다.
(2) 학교내의 문제 학생이나 결손 학생들을 교장 선생님의 동의를 얻어 일정 기간 교회에서 위탁 교육을 할 수 있도록 지역 학교와 연
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교육학개론
비행청소년의 정의
◉ 청소년 비행은 도덕적, 윤리적, 사회적 및 법률적 측면에서 청소년기에 일어나는 바람직하지 않은 개념. 협의로는 범죄의 개념이며, 광의로는 청소년이 해서는 안 되는 옳지 못한 행동의 총칭으
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1. 주제 선정 이유
요즘 청소년들에게 ‘미래에 가지고 싶은 직업은?’이라는 질문을 하면 10중에 9명은 연예인이라고 대답한다. 그만큼 요즘 많은 10대들에게 있어 연예인은 가까운 존재며 사랑과 동경의 대상이다. 그들의 휴대전화기 벨 소
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