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제3장 청소년의 이해 1. 과도기, 질풍노도기, 심리적 이유기, 주변인, 제2의 탄생기 등의 용어를 각각 청소년기의 어떤 특징을 표현하는지 설명하시오. 청소년기는 과도기, 질풍노도기, 심리적 이유기, 주변인, 제2의 탄생기 등의 용어를 통해
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청소년을 대상으로 직ㆍ간접 지도 ? 청소년활동의 관리ㆍ조정 ? 실제지도와 보조지도까지 담당하는 비상근 지도자 2. 청소년지도자와 상담사 (1) 청소년지도사의 양성체계 ① 청소년지도사의 정의: 자격검정시험에 합격하고 청소년지도사 연
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제3장 청소년의 이해 1. 청소년의 개념 및 특성 (1) 청소년의 개념 1) 지칭하는 용어: 과도기, 질풍노도기, 주변인, 제2의 탄생기, 심리적 이유기 2) 학자들의 정의 ① 드레버와 프뢰히: 16~25세에 걸친 발달과정(성인 연령기와 소년기 사이의 단계)
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제1장 삶과 교육, 여성교육 1. 여성교육의 필요성 (1) 교육의 본질과 우리 교육의 현실 ① 교육의 본질: 인간의 성장 발달시켜 시민사회의 일원으로서 사회에 참여할 수 있는 준비를 도와주는 것 ② 니일의 주장 ㉠ 1920년대 당시 서구사회의 교
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교육, 민중교육 독일의 민중교육: 교육의 대상은 일반 서민들 (4) 평생교육개념에 대한 입장 ① 광의의 입장: 모든 사람들을 대상으로 하여 다양한 내용을 포괄 ② 협의의 입장 - 학교 밖의 성인이나 청소년을 대상으로 하는 사회교육 - 우리나
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