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프로그램개발의 통합모형을 그리고 각 단계별 설명하시오. 그리고 내가 통합모형으로 개발하고 싶은 청소년프로그램
목차
1. 통합모형 개요
2. 요구분석 단계
3. 설계 단계
4. 개발 단계
5. 실행 단계
6. 평가 단계
7. 개선 및 피
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프로그램의 기획
2. 설계
1) 교육적 목적 및 목표
2) 활동의 목적 및 목표
3. 마케팅
1) 수요자의 욕구에 맞는 마케팅 전략 실시
4. 실행
5. 평가
6. 문제점과 해결방안
Ⅲ.결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
청소년기란 개인의 성장
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프로그램의 개발과 평가, 자원동원의 전략의 중요성 등이 새로이 강조되고 있다.
<참 고 문 헌>
김범수외 공저. 『지역사회복지론』.공동체. 2006
박용순.『지역회복지론』.학지사, 2006
오정수외 공저.『지역사회복지론』.학지사. 2004
윤찬
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청소년프로그램 개발 및 평가_청소년프로그램 기획에서 요구되는 기획능력을 설 명하고, 대인관계능력에 대한 프로그램을 기획 시 우선적으 로 필요한 기획능력을 제시하시오.
목차
1. 청소년프로그램 기획의 개념
2. 청소년프로그램 기
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청소년 프로그램 개발 및 평가_청소년기 특성과 청소년프로그램 개발의 의미에 대해 제시해봅시다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특징
1) 신체 및 성적 발달의 특징
2) 정서 발달의 특징
3) 인지 발달의 특징
4) 사회적
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청소년프로그램 개발 사례
5. 구성주의 패러다임에 기초한 청소년프로그램 개발 사례
6. 비판주의 패러다임에 기초한 청소년프로그램 개발 사례
7. 세 가지 패러다임에 기초한 청소년프로그램의 비교 및 평가
8. 결론 및 시사점
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프로그램 개발을 통하여 청소년들이 건강하게 성장·발달할 수 있는 환경을 지속적으로 제공하는 것은 매우 중요한 사회적 과제이다.
Ⅳ. 참고문헌
송병국, 김진화, 김경준, 오혁진 저, 청소년 프로그램개발 및 평가론, 교육과학사, 2024
마상욱
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프로그램 운영 기간 및 횟수
3. 각 단계별(회기별) 프로그램 진행계획 내용
1) 인격완성 프로그램
2) 안녕? 얘들아~, 자기변화프로그램, BYE,BYE,BYE
Ⅴ. 프로그램의 의의와 제한점
1. 의의
2. 제한점
*참고문헌
<부록1> 프로그램 개발과정
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청소년, 일반학생들을 대상으로 한 프로그램 평가를 통하여 긍정적인 면학분위기 형성에 기여한 바를 평가한다.
Ⅳ. 참고문헌
YNSA 청소년 금연학교 홈페이지
권양이 저, 청소년 교육론, 박영사, 2016
마상욱 저, 청소년 프로그램 개발 및 평가,
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청소년프로그램 설계를 통해 개발하고 홈페이지를 이용하여 청소년들의 다양한 아이디어와 창작프로그램 공모도 주관해 보며, 자연스럽게 건전한 사고와 참여의식을 유발시켜본다.) 청소년프로그램 개발 및 평가 Report(권순동)
학습
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