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학습자의 개인차, 다중이론으로 살펴본 청소년 자살
(1) 청소년 자살의 원인
(2) 해결책
2. 동기이론으로 살펴본 청소년 자살
(1)원인
(2) 해결책
3. 학교에서의 생활지도와 상담의 측면에서 바라본 청소년 자살
(1) 청소년 자살의 원인
(2)
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학습
Ⅳ. 수학과교육(수학교육) 물레방아학습
1. 물레방아 학습의 특성
2. 적용 학년, 교과 및 적용 학습요소
3. 학습 순서 및 방법
4. 학습의 흐름도
5. 지도상의 유의점
Ⅴ. 수학과교육(수학교육) 원리발견학습
1. 원리발견 학습이란
2.
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활용한 중학생 학교폭력 예방 프로그램
3. 경쟁과 성적 지상주의의 교육정책의 전면 전환
4. 교사, 학생, 학부모를 위한 명상, 치유, 훈련의 교육센터 건립
5. 학교 부적응 및 학교폭력 관련 학생들에 대한 지도 매뉴얼 개발
참고문헌
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청소년 문화축제 발전 방안 연구(문화관광부, 한국청소년개발원)
교정복지
사회문제와 사회복지 (김대원, 남미애 공저) ■■ 정의
1.청소년이란
2.비행이란
3.청소년비행이란
■■ 청소년 문제 및 비행에 관한 이론
1. 기능주의
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학습이 훈련가능 정신지체아의 집단활동 적응에 미치는 효과 / 특수교육 현장연구의 이론과 실제 / 한국특수교육 협회
장비 / 정신지체인의 성지식과 성교육프로그램의 효과검증
정진옥(1997) / 정신지체 여성의 성 지식, 성적 태도 및 성적 경
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학습에 의한 도덕판단 능력 향상에 관한 연구\" 서울교육대학교, 석사학위논문, 2009.
● 초등 학교 교사용 지도서 도덕 5, 교육부, 2002.
● 초등 학교 교과서 도덕 5, 교육부, 2002.
● http://cafe.daum.net/windymoraledu Ⅰ. 콜버그 이론을 선택한 이유
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이론적 고찰
1. 지역아동센터의 개념 및 의의
2. 지역아동센터의 전개과정
3. 지역아동센터의 기능 및 역할
Ⅲ. 선진 외국의 사례분석
1. 미국
2. 스웨덴
3. 독일
4. 프랑스
5. 일본
Ⅳ. 지역아동센터의 현황 및 문제점
1. 지역아동센터의
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청소년 문제에 관한 사회 구성원 모두의 관심과 노력이 요청되고 있다. 우리는 앞에서 청소년의 비행에 대한 개념을 정의하고 이에 따른 사회학적, 생물학적, 심리학적 청소년 비행 이론에 대해서도 알아보았다. 그리고 청소년 비행 현황 및
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학습
2. 댄스스포츠의 지도
Ⅳ. 댄스스포츠의 교수학습 계획
1. 대상
2. 절차
3. 실천 과제
Ⅴ. 댄스스포츠의 학습지도 실천
1. 학급 및 학교의 특색교육으로서 즐거운 댄스스포츠 함께 하기
가. 학교 특색교육으로서 환경 조성하기
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및 교육사, 서울:양서원, 2002.
<참고 사이트>
http://knut.kumoh.ac.kr
http://home.opentown.net/%7Esungkey/cyberlecture/post.htm
http://kin.naver.com/browse/db_detail.php?d1id=11&dir_id=11&docid (비판적 교육철학)
1. 비판이론의 개요
2. 프랑크푸르트 학파의 성립
3. 프랑
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