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과학사 ◇ 박성수, 김혜숙, 이숙영, 김창대, 유성경(1997), 청소년상담원리, 청소년대화의광장 ◇ 정태환(1996), 청소년지도학, 한국 청소년 행정조직 개선 방향에 관한 연구, 서울: 명지대학교 청소년지도학과 ◇ 존 J, 슈미트(2000), 학교상담, 학
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과학사 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 열린교육의 의의 Ⅲ. 열린교육의 필요성 Ⅳ. 열린교육의 환경 1. 물리적 환경 2. 심리?사회적 환경 구성 1) 신뢰하는 분위기 2) 수용하는 분위기 3) 자율을 보장하는 분위기 4) 수평적인 관계를 맺는 분위기 5)
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과학기술정보연구원 -차세대 이동통신 4G와 Wibro 동향, 이상화, 정보통신연구진흥원 주간기술동향 1330호 -한국 정보통신 기술협회, 정보통신 중점기술 표준화 로드맵 Ver. 2010 -한승진, LGERI 리포트, 이동통신서비스, 4G시대가 온다 -품목별 방송
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컴퓨터교육학회논문지, 2(4) * 정성무·송재신·서영석·고기정(1994), 교육용 소프트웨어 저작도구 연구 개발, 수탁연구 CR 94-12, 서울 : 한국교육개발원 * 정택희, 조정우, 김영애(1991), 교육용 소프트웨어 심의 기준 개발 연구, 한국 교육개발원 *
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과학사 2. 강인애(1997). 『왜 구성주의인가』. 서울: 문음사. 3. 조연주.조미헌.권형규(공역). 『구성주의와 교육』. 서울; 학지사. 4. 한국교원대학교 (편) (2000). 『구성주의와 교과교육』. 서울: 문음사 1. 구성주의 개념 2. 구성주의 형태
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과학사 이주호·우천식(1998) / 한국 교육의 실패와 개혁, KDI 정책연구 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)과 학교선택제 Ⅲ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)과 자립형사립고 1. 자립형 사립고 정책의 정의 2. 자립
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컴퓨터를 활용한 수치해석기법, 다양한 시공조건에 대응할 수 있는 보조공법과 계측관리기술, 시공장비의 대형화 및 첨단화 등을 필요로 한다. 한편 국내에서도 많은 터널공사와 도심지 지하철공사 등이 수행되어 해석 및 시공기술에 많은
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과학,체육), 특정대상에 제한되기 쉽다. 너무 세부적으로 목표를 진술하다 보니, 과외적인 것을 간과하기 쉽다(정의적, 기능적 영역) 2. 출발점 행동진단 =투입행동 진단 = 선수 1. 학습의 개념 정의 2. 학습의 유형․종류 3. 학습에
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과학사 백영균, 웹기반 학습의 설계, 서울 : 양서원, 1999 임철일, 문제해결 시나리오, 교수학습환경 설계모형에 관한 형성적 연구, 교육공학연구, 1998 정인성, 웹 기반 교수-학습체제 설계 모형, 1999 정환운, 문제해결력 신장을 위한 사고와 교수
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방송의 가능성과 한계, 한국외국어대학교 안미리 외 1명(2001) - 가상원격교육체제의 질 관리를 위한 평가모형의 개발, 한국컴퓨터교육학회 정세영(2001) - 초등영어교육의 효과적인 방안, 연세대학교 Ⅰ. 2001년(2000년대)의 교육사업 1. 초?중
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