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특수교육의 효율적인 운영방안, 국립특수교육원, 1997 ◎ 김정권, 완전통합교육과 학교교육의 재구조화, 서울 : 도서출판 특수교육, 1997 ◎ 김정권, 통합교육 페러다임 이동과 효율성 제고를 위한 대안적 전략, 특수교육학회지 제16권 제2호, 1995
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특수교육학, 서울 : 교육과학사 ◈ 김승국(1993), 특수교육 방법 및 전략, 서울 : 특수교육 ◈ 김승국 외 3인(1983), 특수 아동 교육, 서울 : 백록출판사 ◈ 김정권(1992), IEP 구안실제, 서울 : 도서출판 특수교육 ◈ 이유훈·김형일, 교육과학사, 개별
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특수아동교육 조용태(2001). 장애학생의 통합교육 교육인적자원부(2005). 특수교육연차보고서 구본권외(1999).특수교육학 전영숙(1999). 장애학생 통합교육에 대한 학부모의 인식 비교조사 참고 Site 국립특수교육원 http://www.kise.go.kr/index.jsp 한국통
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특수교육학회지, 22, 77-98. 송지윤 (1997). 정신지체아동의 언어이해력에 대한 컴퓨터 보조학습의 효과. 단국대학교 교육대학원 석사학위 논문. 윤승금, 이선희 (1994). CAI의 이론과 실제. 서울: 서울산업대학교. 이동환 (1995). 장애아 예방을 위한
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교육학개론/ 문음사/ 1999/ 이용남/ 교육학과 교육/ 교육과학사/ 2002/ 장찬익/ 초등교육의 이해/ 문음사/ 1999/ 엄태동/ 초등교육의 재개념화/ 학지사/ 2003/ 홍영기/ 초등교육과정의 통합적 운영/ 양서원/ 2006/ 김정효/ 한국근대초등교육의 성립/ 교
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특수교육학회, 1998 강 승철 “초등학교 특수학급의 운영 실태” 진주교육대학교 학위논문, 2000 이 호복 “국민학교 특수학급 교육과정운영의 실태와 문제점 연구” 대구대학교 학위논문, 1993 정 영호 “초등학교 특수학급 운영에 관한 교사
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교육학개론 - 김정일 외 저, 학지사 ▶교수학습의 이론적 탐색 - 전성연 저, 원미사 ▶http://drcom.knue.ac.kr/ ▶http://www.chemed4u.net:3000/lesson10/ ▶노벨상 100년사 / 문학사상사(2002) ▶인간행동의 이해 / 법문사(2000) ▶http://www.kinsearch.naver.com ▶교육의
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교육학개론>, 서울, 문음사. 손경란, <교육학개론>, 서울, 형설출판사. 박의수 외, <교육의 역사와 철학>, 서울, 동문사. 윤정일 외, <신 교육의 이해>, 서울, 학지사. 노은호 외, <교육과 삶>, 서울, 동문사. 김두범 외, <교육
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후, 1971년 단국대학교와 이화여자대학교가, 1980년대에는 강남대학, 전주우석대학과 공주사범대학, 1990년대에는 부산대학교, 창원대, 여수대, 한국체육대 등 국립대학에 특수교육과를 설치하여 교사를 양성하고 있다. 문교부는 교수내용의 정
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 제1장 교육과 교육학 요약 1. 교육적 존재로서의 인간 2.교육의 해석학 3.교육적 사실과 상황 4.교육의 과정 5.학문으로서의 교육학
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