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교육기관: 서울시 관악문화관도서관
*유형: 지역서비스 평생교육기관
*대상: 노후설계에 관심 있는 성인 35명 내외 / *시기: `19.3.6~27 (매주 수요일)
*기대할 수 있는 효과: 100세 시대라는 사회적 키워드를 가지고 행복한 노후생활에 대한 기대감
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교육보다는 창의성과 문제해결능력 등의 다양한 지적 직업능력을 향상시킬 수 있는 교육이 필요하다. 예를 들어, 단순 반복 노동이 필요했던 과거엔 구직자에게 중요했던 덕목이 근성, 끈기, 인내심 등이었다면, 최근엔 평생직장이라는 개념
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교육부, 평생학습사회와 노인교육, 1998
김귀자, 노인교육의 장에서 평생교육실현 가능성 연구-합덕 대건 노인대학
나항진, 노인교육론, 교육과학사, 2004
노인들의 평생학습 YTN방송(2008. 10. 26 방송)
보건복지부, 노인복지 국고보조사업안내, 1999
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평생학습 할 수 있는 능력을 갖추어야 한다.
7. 평생학습 추진 체제의 정비
현재 평생학습체제는 주관 부처가 교육부, 노동부, 산업자원부, 보건복지부 등 각 부처로 나누어져 있어 체계적인 정책 추진이 불가능한 실정이다. 구체적으로 직업
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교육적 잠재력을 활용할 수 있는 길을 마련할 수 있다는 점에서 그 의의가 크다고 할 수 있다.
그밖에 교육결손 집단으로 간주되어 왔던 여성, 노인, 근로자, 농민 등의 교육 참여율에 주파수를 맞추고 평생교육을 활성화 시켜야겠으며, 평생
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교육의 전문성 확보를 위한 전문인력이 확보되어야 한다. 노인교육에 있어서 전문인력의 확보는 노인교육의 활성화에 많은 영향을 미치게 된다. 이를 위한 방안으로서 교육내용의 질 향상을 위하여 평생교육프로그램의 전문강사를 양성하고
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교육을 적용하여 방문에 어려움이 있는 사람들에게까지 평생교육을 전달하고 있다는 점에서 의미가 깊다고 이해할 수 있었다.
안양시는 시민의 행복을 추구하기 위하여 평생학습 도시로 선언하였고 이에 따른 다양한 프로그램을 운영하고
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평생교육경영의 관점에서 지역 내 평생교육기관을 분석해보았다. 남부여성가족원은 지역 내 많은 잠재 학습자에게 교육받을 수 있는 기회를 지속적으로 제공하여 여성의 역량 강화와 사회참여를 활성화하는 것이 주목적이다. 하지만 이를
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원서비스가 필요하다고 생각하십니까?(중복응답가능)
① 생계유지를 위한 프로그램 참여수당(교통비, 식비, 일당 등)
② 이동 편의 제공
③ 고용이 전제된 현장 훈련
④ 프로그램 참여시 보조인력 지원
⑤ 기타( )
Ⅲ. 결론
평생교육 프로그램
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교육 접근 방식은 뉴노멀 시대의 불확실성과 변화에 대응하는 데 필수적인 요소로, 앞으로도 계속해서 발전하고 변화할 것이다.
2.4 우리나라 평생교육 사례 분석
한국에서의 평생교육은 사회적 요구와 개인의 필요가 맞물려 다양한 형태로
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