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평생교육프로그램개발 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 평생교육의 개념과 특성
2, 평생교육의 의의와 제도적 근거
3, 우리의 지역사회에서 어떤 문제들이 발생하고 있는지 분석
4, 문제를 해결하기 위한 교육적
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교육프로그램의 수강인원을 적정수준으로 조정해야 한다. 그리고 회당 강의시간이나 주당 강의회수 그리고 강의시간대 등을 성인학습자의 요구 등을 반영하여 조정하고 다양화할 필요가 있다.
참고문헌
기영화(2001). 평생교육프로그램개발.
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교육 진흥을 위한 정책 개발이나 지원 노력이 보다 더 활성화되고, 지역 차원에서도 지역 사회의 발전이나 지역 주민의 삶의 질 개선을 위해서도 주민 평생교육 활성화가 이루어져야 할 것이라 생각이 된다.
Ⅳ. 참고문헌
평생교육프로그램개
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교육 요구분석은 평생교육프로그램을 만드는데 효율적으로 진행할 수 있기 때문에 설문이나 다양한 기법을 통해 진행되어야 할 것이다.
참고문헌
평생 교육 프로그램 개발론, 김용현, 김종표, 문종철, 이복희 공저 1. 서론
2. 본론
3. 결론
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교육 프로그램 개발에 활용하기 위한
요구분석방법으로 장점은 획득되는 정보가 단순히 인상이나 의견보다는 구체적인 자료를 제공해준다.
Ⅲ. 결론
개발형 평생교육 프로그램은 일반 교육체계 이외의 교육 기회를 제공하여 사람들이 평생
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평생교육프로그램개발론. 위더스평생교육.
노경환. “평생교육프로그램 기획과정에 관한 연구:인천광역시를 중심으로, 2013. 한
국교원대학교
2021평생교육백서. 2022. 국가평생교육진흥원
평생교육프로그램. 한국방송통신대학교. https://www.knou.
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교육과 취업으로 연계될 수 있는 프로그램이 제공된다면 학생들의 만족도는 높아질 것이며 교육생들의 선택도 받기 쉬워질 것이라 생각된다..
- 참고문헌
평생교육프로그램개발의 실제 (2003). 이화정, 양병찬, 변종임 공저
평생교육프로그램
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중요성
이러한 평생교육 프로그램의 개발을 위해 요구 조사 분석의 과정을 거치면서 요구 조사 분석이 가지는 중요성은 학습자들의 의견과 환경에 적합한 요구조사를 시행할 수 있다는 점이다. 특히 앞서 언급한 바와 같이 평생교육이 지니
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평생교육 프로그램 개발의 필요성과 중요성을 더욱 깊이 깨닫게 되었다. 노인들은 단순히 수혜자의 입장이 아니라, 사회의 중요한 구성원으로서 스스로의 건강을 관리하고, 더 나아가 지역사회에 기여할 수 있는 존재라는 인식이 필요하다.
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평생학습도시 운영’ 사업 협약식, 국제뉴스, 2021년 5월 9일,
http://www.gukjenews.com/news/articleView.html?idxno=2219580
2) 강동선. \"발달장애성인의 자립생활중심 평생교육 프로그램 개발 및 적용효과.\" 국내박사학위논문 창원대학교, 2016. 경상남도
http:/
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