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력자
해당언어 능력자
해당언어 능력자
8월~12월
약 8시간(月)
12. 프로그램 총괄진행표
13. 과정평가
진행
공정표
평가방법
수행시기
목표량
의사표현교육 - 참여자의 70%이상이 제스처 교육을 통해 자기의사를 전달
(7월~12월)
매주 화요일 오전
3
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평가
구분
평가지표
측정도구
평가방법
목표 1.
1-1. 학습에 대한 흥미 유발.
1-2. 방학계획·꿈 그리기 학업에 대한 동기 부여.
·설문지 (만족도)
·프로그램 결과물
및 과정 기록지
·프로그램 종결 후 설문지
검사 실시
·프로그램 실시 후 결
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프로그램 예산 : 17,461천원
B. 총 직접경비 : 8,830천원(직접경비/총예산 49.4%)
C. 총 간접경비 : 8,631천원(간접경비/총예산 50.6%)
6. 프로그램 과정평가
진행과업
공정표
평가방법
수행시기
목표량
대상자 모집
준비단계
08.12.1. ～ 08.31.
표적케이스00
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프로그램 수강 후 지역문화해설자로 활동하는데 부족함이 없는가?
12
프로그램 참여자들로 하여금 내용 면에서 호응을 얻었는가?
13
향후 강의를 위하여 하고 싶은 말을 써 주십시오.
4. 평가도구 제작 (설문지 등) 예산편성 (개인실습)
※
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평가계획(효과성 입증계획)
- 평가 및 조사분석 횟수 : 운영평가 2회, 척도검사 1회, 만족도조사 1회
- 평가대상 : 이용자 전원
- 평가방법 및 도구
평가항목
조사방법
평가기준
평가자료
조사자
사업운영평가
프로그램일지,
출석부, 목표량
참
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목적 및 목표
5. 사업내용
- 세부사업내용
- 목표에 대한 평가방법
- 담당인력 구성
- 사업 진행 일정(갠트차트)
- 홍보 계획
- 지역 자원 활용 계획
6. 예산 계획
7. 향후 운영 계획
별첨. 개인 내적 임파워먼트 척도, 사회행동 척도
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프로그램에 적극적으로 참여한다.
12
나는 나에 대한 주위 사람들의 평가에 지나치게 신경을 쓴다.
13
일이 잘못 되었을 때 나는 다른 사람을 비난한다.
14
복지관/프로그램을 위해 하는 일이라면 내가 손해를 보더라도 한다.
15
나는 공공의 기
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평가
대인관계 변화척도를 활용하여 사전사후검사로 진행되어 프로그램 실시 전, 후를 비교한 효과성을 입증하려 하였고, 매 회기마다 봉사자와 사회복지사의 프로그램 진행일지를 통하여 평가를 하였다.
평가를 시기지표도구로 나누어 설
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평가사항
구 분
내 용
yes
no
해당없음
지원사업 관련
교육 참여여부
수행기관 행정회계교육
√
사업관련 간담회
√
사업관련
문서 구비 현황
(전담인력의 경우)업무일지, 사례관리철, 프로그램
√
회차별 프로그램 계획서, 결과보고서
√
사
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평가방법
성과목표
목표에 대한 평가방법
성과지표
자료원
자료수집방법
자료수집시기
장애아동의 사회성 향상
사회성 10%
이상 향상 여부
프로그램
참여자
사회성 척도검사
사전/사후검사
비장애 아동의
장애 수용성 증진
장애 수용성 10%
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