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평가하기
Ⅲ. 상위인지(메타인지, 초인지)의 분류
1. 상위인지 지식
1) 개인적 특성
2) 준거에 관련된 요인
3) 수행을 효율적으로 처리하는 것과 관련된 요인
2. 상위인지적 조절
1) 사전 훈련 단계
2) 현재 성취 수준의 검토 단계
3) 전략
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관점)
1. 학교사회사업의 계획과정
1) 목적설정
2) 정보수집
3) 업무에 관한 조정
4) 평가?환류
2. 사정과정
1) 나타난 문제의 진술 및 규명
2) 정보수집
3. 개입과정
4. 평가과정
Ⅷ. 사회복지서비스와 학교의 연계방안
참고문헌
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개발과 실증
등의 연구개발이 수행되고 있다.
(5) 덴마크
덴마크의 수소에너지 프로그램은 미래의 에너지 시스템에서 수소 기술에 대한 구체적인 가능
성을 입증할 목적으로 1998년에 만들어졌다. 연료전지와 같은 수소관련기술에 대한 연구
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개발연구소, 2002.
김정민, 학교교육 내 선행학습 유발 요인 분석 및 해소 방안 연구, 한국교육개발원, 2013.
김혜영, 수학 선행학습의 실태와 선행학습에 대한 학생의 인식, 선행학습의 여러 변인과 수학 학습 태도와의 관계, 명지대학교 교육
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개발원, 2005
황병수 저- 일꾼과 이익을만드는 기업교육 Ⅰ. 건강증진사업 연수
1. 해밀턴(Hamilton)시와 wentworth지역의 보건복지서비스에 대한 컨설팅 역할
2. 건강증진과 재활을 위한 센터 운영
3. 작업장건강과 환경의학 프로그램(Occupational
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프로그램)
(4) 기타 소프트웨어 - (그룹 웨어)
3.5 시스템 소프트웨어
(1) 제어프로그램
-- 선수학습
(2) 처리프로그램
3.6 응용 소프트웨어
(1) OA 패키지
(2) 그래픽 패키지
(3) DTP 패키지
(4) CAD/CAM 패키지
(5) 리터칭 프로그램
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중심의 직무 분석 기법으로 다양한 욕구에 대한 충족을 시도한다. 이것은 기능적, 특정한 그리고 적용 가능한 개인의 성과 수행의 만족을 측정하며, FJA 는 실제로 이러한 결과들에 대한 개발과 연구를 직업사전을 통해서 기술했다.
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개발시 주민에게 땅값을 보상하기 위해 감정평가를 한다거나 법원 등에서 건물을 경매시킬 때 감정평가를 하게 된다. 그리고 일조권, 조망권에 대한 법원 판결시 조망권에 대한 것을 돈으로 환산하여 배상을 판정해주기도 한다. 재건축등을
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평가의 위치
- 형성적 평가: 아래의 input과 activities의 부문에 대한 평가
- 총괄적 평가: 아래의 산출(output)과 성과(가시적 성과)에 대한 평가
7) 프로그램 평가의 피드백과 용도
참고
지역사회 복지론 감 정기 외 나남
사회복지사 1급 시험 대비
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프로그램 개발의 노력이 증가되고 있다.
⑥ 민영화
사회복지서비스 분야에서의 민영화와 경쟁성 강화 노력이 증가되고 있다.
⑦ 기업경영론의 확산
사회복지조직의 운영에 있어서 기업경영적 관리기법의 도입, 마케팅의 활성화, 품질관리의
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