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사회복지계 내부에서는 학교사회복지의 개념 확립, 실천모델 구축, 전문화된 학교사회복지 인력을 양성, 지지체계 구축 등에 보다 힘써야 할 때라고 생각한다.
4. 참고 문헌
1) 천정웅(2020), 학교사회복지론(비판 사회복지학 총서), 양서원.
2)
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학교사회복지의 발달과정과 현황. 학교사회복지론.
성민선 외(2011). 학교사회복지의 이론과 실제. 학지사.
정연정(2001). 실업계 고등학교의 학교사회복지 활성화 방안 연구 - Y고등학교의 사례를 중심으로. 서강대학교 공공정책대학원 석사 학
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사회복지사의 직무성과에 대한 평가가 이루어져야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
전재일 외(2011). 『학교사회복지론』. 양서원.
손영주(2014). 학교사회복지사의 사례관리 수행 능력과 역할 인식과의 관계. 대구대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
윤철
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학교사회복지론, 공동체.
2) 오종희ㆍ김형수 외 3명(2020), 사회복지학개론, 정민사.
3) 박숙희(2002), 학교사회복지 제도화 방향에 관한 연구, 숙명여자대학교 정책대학원.
4) 정연정(2002), 실업계 고등학교의 학교사회복지 활성화 방안 연구, 서강
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사회복지의 활성화 방안에 관한 연구. 청소년문화포럼
이태수(2008). 학교사회복지의 다양화에 따른 재구성과 제도화 전망. 학교사회복지
서유라(2005) 학교사회복지의 필요성과 발전 방안에 관한 연구, 명지대학교 사회복지대학원 Ⅰ. 서론
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학교사회복지사 직무분석, 2018
윤철수, 「학교사회복지사의 역할 수행 과정과 유형」, 한국청소년학회, 2004
김은주, 「학교상담사와 학교사히복지사의 역할 정립에 관한 연구」, 가천대학교, 2013 ■ 목 차 ■
1. 서론: 본 보고서의 개요
2.
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론해봅시다.
2. 학교사회복지론
① 주제 : 한국 학교사회복지 역사가 주는 함의는 무엇인지 토론해 봅시다.
② 주제 : 자살충동과 자해행동을 보이는 청소년이 자신을 방임하는 부모에게 자신에 대한 정보가 알려지는 것을 꺼리며 자살을
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사회적 책무가 있으며 당위성을 갖는다. 모든 국민은사회적 조건이나 상황에 관계없이 최소한의 의무교육을 받고 또한 능력에 따라 교육 받을 수 있는 기본적 교육권리를 가지고 있다.
참고문헌
유해숙, 김영빈 (2022). 학교사회복지론. 방송대
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히 비대면 수업으로 인한 취약계층 학생들의 사회적 고립에 대한 문제해결을 위해 심리적 지원이 필요하다.
(2) 학교사회복지 실천방법
학교사회복지사는 다음과 같이 실천한다.
①방역수칙에 따른 권장 절차를 따르며 자신과 다른 사람이
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지원이 필요하다. 특히 비대면 수업으로 인한 취약계층 학생들의 사회적 고립에 대한 문제해결을 위해 심리적 지원이 필요하다.
(2) 학교사회복지 실천방법
학교사회복지사는 다음과 같이 실천한다.
①방역수칙에 따른 권장 절차를 따르며
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