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학교폭력 예방의 이론과 실제, 동문사 Contents
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 논제 작성
1. 정신분석이론의 설명
1) 프로이드
2) 에릭슨
3) 융
4) 주요관점과 논리
2. 정신분석이
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학교 및 사회적 차원에서 폭력 예방 프로그램도 더욱 활성화하여, 우리사회가 더 이상 학교폭력으로 고통받는 학생들이 없어져야 할 것이라는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
학교폭력의 예방과 상담 (이론과 실제) 송재홍, 김광수 외 2명 저
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폭력을 효과적으로 예방하고 해결하기 위해서는 학생들에게 사회적 기술, 대인관계 능력, 자기성찰과 자기통제 능력을 증진하기 위한 교육이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
푸른나무재단 학교폭력문제연구소 저, 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학
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학교장에게 보고한다.
13) 학교폭력 예방교육을 학기당 1회 이상을 실시한다.
* 참고문헌
학교폭력 예방 및 대책 / 조대훈 김승혜 저 / 박영사 / 2013
학교폭력 청소년 문제와 정신 건강 / 김영화 저 / 한울 / 2012
학교폭력 위기개입의 이론과 실제 /
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학교 폭력 대처법 (전직 교사 이보람 변호사의, 사례를 통해 본 학교 폭력과 관련 법률 해설), 시대의창, 2017.
송재홍, 김광수 외 2명, 학교폭력의 예방과 상담 (이론과 실제), 학지사, 2016.
김규태, 방경곤 외 5명 저, 학교 폭력의 예방 및 대책, 양
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학교사회복지 영역에서 학교폭력 예방과 문제해결을 위해 어떤 실천이 필요할지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
학교폭력 문제를 예방하고 해결하기 위해서는 상담이론과 심리치료이론을 학교폭력관리자에게 적용하여 상담기법을 보급
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학교폭력의 예방과 대책, 공동체
4. 김성곤ㆍ황인호ㆍ차주환 외 3명(2014), 학교폭력 예방의 이론과 실제, 동문사
5. 정은 저(2014), 인간행동과 사회환경, 학지사
6. 송인섭ㆍ최명구(2006), 교육심리학, 학지사
7. 김상균(2005), 폭력의 심리학, 한국학
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폭력적인 행동…………………………………………………………………………2
(2) 성 범죄 및 성 비행……………………………………………………………………2
(3) 약물남용 문제…………………………………………………………
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학교폭력 피해자는 더 큰 피해와 고통을 경험할 수 밖에 없다고 생각한다. 정부 및 교육당국에서는 학생들을 대상으로 한 사이버 학교폭력 예방교육을 더 강조할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
학교폭력의 예방과 상담 (이론과 실제)
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학교폭력 피해자는 더 큰 피해와 고통을 경험할 수 밖에 없다고 생각한다. 정부 및 교육당국에서는 학생들을 대상으로 한 사이버 학교폭력 예방교육을 더 강조할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
학교폭력의 예방과 상담 (이론과 실제)
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