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대상이라고 생각하는 것 같다. 문학세계나 사회활동에서 나타나는 양반콤플렉스나 네티즌을 어리석은 우민이라고 싸잡아 비판하는 것을 볼 때 그는 약간은 보수주의를 넘어서서 선각자적 영웅의식에 의해 경직된 것이 아닌가 생각된다. 과
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문화진흥 활동 사례
1. 청소년 문예활동 제도화
1) 개관
2) 주요추진사업
2. 문화학교의 청소년 강좌
1) 현황
2) 실적 및 계획
Ⅶ. 여성 청소년비행에 대한 대응 방안
1. 가정의 교육 기능 강화 프로그램
2. 사회 환경 개선 사업
Ⅷ. 결론
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대상이라고 생각하는 것 같다. 문학세계나 사회활동에서 나타나는 양반콤플렉스나 네티즌을 어리석은 우민이라고 싸잡아 비판하는 것을 볼 때 그는 약간은 보수주의를 넘어서서 선각자적 영웅의식에 의해 경직된 것이 아닌가 생각된다. 과
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대상 미디어 교육 프로그램
결론 및 시사점
참고문헌
서론
미디어교육은 유해한 대중매체로부터 청소년을 보호하기 위해 시작하였고, 현대에는 인터넷의 일상화로 그 필요성이 더욱 부각되고 있다. 정보통신부와 한국 인터넷
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대행 - 동리의 웃음 : 터무니없음 그리고 판소리의 세계, 동리연구 창간호, 동리연구회, 1993
국어국문학회 - 판소리 연구, 태학사, 1998
권순긍 - 고전소설의 영화화, 한국고소설학회, 2007
박일용 - 심청전의 가사적 향유양식과 그 판소리사적 의
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대시 1집부터 끝까지 참여. 현대시동인의 보스. 68년 시집 <<잎 핀 날에>> 72년 해체 당시 태평양화학 근무.
15. 황운헌 (1931- ) 서울 생. 연세대 영문과 졸업. 57년 <손> <석상> 등이 문학예술에 추천되어 등단. 신문기자. 극단 <
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대의 문화논리,” 살림, 상상 1994 봄.
제임슨백낙청, “마르크시즘, 포스트모더니즘, 민족문화운동,” 창작과 비평사, 창작과 비평 1990 봄.
조항제, “1970년대 한국텔레비전의 구조적 성격에 대한 관한 연구,” 서울대학교 대학원 신문학과 박
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대한 교육 또한 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 이경자 외 4명, 현대사회와 광고, 한경사, 2003.
2. 이종호, 광고론, 경문사. 2001.
3. William F. Arens, 리대용, 김봉현, 김태용 공역, 현대광고론, 한국 맥그로힐(주), 2002.
4. 이화자, 광고표현론, 나남출판
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한국연극의 비극이 아닐 수 없다.
남북연극의 괴리, 이것이야말로 남북문화의 이질화를 송두리째 드러내 보이는 분명한 증거가 아니고 그 무엇이겠는가.
(『문학사상』, 1991.8) 1. 머리말
2. 북한연극의 형성
3. 천리마연극과 김일성의
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추진되어 왔다. 사회학의 발달은 사회 속에서 교육의 역할과 기능, 사회구조와 문화가 갖는 교육적 역할 등을 과학적으로 설명하기 이르렀다. 1. 역사적 이해의 방법
2. 한국의 교육사상과 교육제도
3. 서양의 교육사상과 교육제도
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