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론
목적 및 목표
Ⅱ. 본 론
1. 의사소통의 의미와 기능
2. 의사소통의 단계
3. 의사소통의 기술
1) 대화의 유도
2) 개방적인 질문의 사용
3) 자기 개방
4) 경청하기
4. 대화 촉진 기술
1) 관심기울이기
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대하여
‘한글’의 ‘한’의 의미로는 ‘일(一), 대(大), 정(正)’을 들 수 있다.
박승빈은 최남선이 짓고 주시경이 찬동하여 ‘한글’이란 명칭이 확정된 것이라고 주장하였다.
주시경의 저서로는 국문론, 국어문법, 국문문법, 대한국어문
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대하여
‘한글’의 ‘한’의 의미로는 ‘일(一), 대(大), 정(正)’을 들 수 있다.
박승빈은 최남선이 짓고 주시경이 찬동하여 ‘한글’이란 명칭이 확정된 것이라고 주장하였다.
주시경의 저서로는 국문론, 국어문법, 국문문법, 대한국어문
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대하여
'한글'의 '한'의 의미로는 '일(一), 대(大), 정(正)'을 들 수 있다.
박승빈은 최남선이 짓고 주시경이 찬동하여 '한글'이란 명칭이 확정된 것이라고 주장하였다.
주시경의 저서로는 「국문론」, 「국어문법」, 「국문문법」, 「대한국어
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대하여
'한글'의 '한'의 의미로는 '일(一), 대(大), 정(正)'을 들 수 있다.
박승빈은 최남선이 짓고 주시경이 찬동하여 '한글'이란 명칭이 확정된 것이라고 주장하였다.
주시경의 저서로는 「국문론」, 「국어문법」, 「국문문법」, 「대한국어
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한국어교육학이란 무엇인지에 대해 간략하게 알아봤다. 또한 한국어교육학 중에서도 한국어사용기능별(듣기말하기, 쓰기, 문법)로 나누어 교수학습 방법론의 현황과 과제에 대해 살펴봤다.
한국어 학습자, 즉 외국어로서의 한국어를 배우는
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한국어교육과 정책
제2강 한국어 발음 교육
제3강 한국어 어휘 교육 1
제4강 한국어 어휘 교육 2
제5강 한국어 문법 교육 1
제6강 한국어 문법 교육 2
제7강 한국어 문화 교육
제8강 어문 규범과 한국어교육
제9강 한국어 교육과정론
제10강 한국어
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한국어 교육학 개론, 박이정, 2020.
(1) 교육 내용의 선정과 배열
특수 목적 수행에 필요한 기본 교육 내용을 포함한다. 통합적 목적의 한국어 교수요목이 일반적 목적으로 한국어를 배우는 학습자를 대상으로 설계되어야 한다. 일상적인 한국
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한국어교육과 정책
제2강 한국어 발음 교육
제3강 한국어 어휘 교육 1
제4강 한국어 어휘 교육 2
제5강 한국어 문법 교육 1
제6강 한국어 문법 교육 2
제7강 한국어 문화 교육
제8강 어문 규범과 한국어교육
제9강 한국어 교육과정론
제10강 한국어
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한국어교육과 정책
제2강 한국어 발음 교육
제3강 한국어 어휘 교육 1
제4강 한국어 어휘 교육 2
제5강 한국어 문법 교육 1
제6강 한국어 문법 교육 2
제7강 한국어 문화 교육
제8강 어문 규범과 한국어교육
제9강 한국어 교육과정론
제10강 한국어
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