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대한 관계적 이해는 너무 어렵다
-어떤 기능은 그것을 학생들이 지금 가지고 있는 scheme로 관계적으로 이해할 수 있기전에 다른 과목에서 사용되기 때문에 필요하다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김응태 외, 수학교육학개론,
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대한 수업의 영향력 고려 미비
③아동들이 문제를 이해하는데 어려움이 있음 -피아제 임상 실험상의 오류- 아동의 인지 능력 과소 평가
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김응태 외, 수학교육학개론, 서울대학교출판부
2. 이용률
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있다는 것이다.
참교자료
교육심리학 <동문사>-김청자.장선철
발달심리학 <착지출판사>-정옥분
교육학개론 <동문사>-김충기 장선철 김영중 신현숙
http://kin.naver.com/db/detail.php?d1id=11&dir_id=1104&eid=zqB9LyLAXFMkxdjzGDNWef//v1oNPDhu 없음
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교육학개론, 서울대학교출판부
2. 이용률 외, 초등수학교육론, 경문사
3. 신명희, 교육심리학의 이해, 학지사 1. 인지학습이론
2. 인지적 접근법의 등장과 발달
3. 형태주의 학습이론
(1) Wertheimer의 이론 - 이해학습
(2) Köhler의 이론 -
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대한 희망의 끈을 놓치지 않아야 한다.
<출처>
*발달장애의 이해 윤치연 p87~101
*특수교육학개론 William L. Heward p126~163
*www.subong.or.kr 1.정신지체의 진단기준
1)진단기준A
2)진단기준B
3)진단기준C
2.정신지체의 심도
1)경도 정신지체
2)
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대한 친화감을 높이고, 더욱 적극적인 감상과 더불어 창작적 표현욕구를 교육의 장으로 수렴할 수 있다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 최현섭 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2002.
2. 고춘매, 다양한 경험을 통한 창의적인
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대한 교사들의 주인의식을 발휘할 수 있도록 충분한 여지를 남기고 있다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김응태 외, 수학교육학개론, 서울대학교출판부
2. 이용률 외, 초등수학교육론, 경문사 1. 미국 수학과 교육과정의
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대안학교와 비슷하다. 재학기간이 6년으로 비교적 길다.
지난해 서머힐을 다녀온 한국닐학회 회장 김은산 교수(홍대 교육학 과)는 \"공부는 싫어도 해야 한다는 게 통념이지만, 서머힐은 그런 것 없이도 인간은 행복하게 살 수 있다는 사실을
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교육학개론. 정민사.
이호철. (2004). 살아 있는 교실. 보리.
허은주. (2018). 현대 교육사회학. 양서원.
도영인. (2023). 전환의 시대, 교육혁신 없이는 미래도 없다. 프레시안.
박성민. (2023). 유아 주입식 교육, 뇌 균형 발달 저해. 동아일보. Ⅰ.
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등장하는 영화 ‘도가니’
2. 장애영유아에게 필요한 교육적 지원
1) 취학한 장애아동에 대한 무상보육 제한 필요성
2) 장애아전담보육교사 자격증 신설
3) 장애아동의 취학유예 조건의 엄격화
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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