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한국미술교육학회, 2000
서울교대 미술 교육 연구회, 미술교육학개론, 서울 : 교육 과학사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술교육의 목표
Ⅲ. 미술교육의 역할
Ⅳ. 미술교과서의 구성
1. 저학년 ‘즐거운 생활
1) 놀이와 표현
2) 감상
3) 이해
2.
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대폭적인 혁신이 있어야 한다.
참고문헌
* 김정희 외 6인, 미술교육과 문화, 학지사
* 김종수, 1318 미술여행, 동녘, 2008
* 반경란 저, 그림으로 말하는 아이, 시공아트, 2010
* 임염방 외, 미술과 교육(1), 서울 : 한국방송통신대, 1987
* 한국미술교육
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대한 정확한 이해와 분석을 통해 장단점을 명확히 파악하고, 그 장점을 살리고 단점을 극복하는 한국적인 미술교육 방법을 창출하여 여러 현대 미술교육의 흐름들이 한국의 교육 현실에 맞는 우리의 미술교육 방안을 만들어내야 할 것이다
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한국미술교과교육학회, 2001
◎ 박정애, DBAE의 한계와 그 대안, 미술교육논총 제6집, 한국미술교육학회, 1997
◎ 아이스너 저, 서울교대 미술교육연구회 역, 새로운 눈으로 보는 미술교육, 서울 : 예경, 1995
◎ 이종혁, 어린이 미술교육, 미조사, 197
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Ezra Pound
<목 차>
Ⅰ. 작가소개
Ⅱ. 시작(詩作) 경향
Ⅲ. 작품소개
<참고문헌>
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문학의 시초이고 그로 인해 여성 문학이 시작된다고 한다. 그러나 그녀에 대한 많은 연구가 이루어지지도 않았으며 그녀의 특이한 삶과 연관지어서만 그녀의 작품을 설명하려 한다. 더구나 그녀의 문학은 그녀의 미술작품을 이해하는데 보조
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한국청소년단체협의회, 1996 5.).
2. 강상현/채백 공저, 대중매체의 이해와 활용, (한나래, 1993).
3. 김광호, 방송문학, (한국합송협회, 1995년 4월호).
4. 김우룡, 뉴미디어개론 (서울:나남, 1991).
5. 김우룡/정인숙공저, 현대 매스미디어의 이해, (나남,
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한국 현대시 정수 , 박이정, 1997
김수영, 김수영 전집 시 , 민음사, 1981
윤유숭, 김수영 연구-시의식의 변천을 중심으로- 동아대학교 석사 논문(1984)
신경림, 신경림의 시인을 찾아서, 우리교육, 1998
상허학회, 새로 쓰는 한국시인론 (한국시의 기
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대해서 ···· p. 8 ~ p. 9
-몽자류 소설(몽유소설)이란 ········ p. 9 ~ p. 10
-조신설화········ p. 10 ~ p. 11
-구운몽이 지닌 비교문학적 의의 ······· p. 11
Ⅱ. 작품 감상
-구운몽을 선정한 이유········ p. 11
-구운몽을 읽고··
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한국사의 비중도 강조되어야 할 것이다.
이로써 고등 8종 교과서의 음악사분석을 마치고자한다.
교과서 분석을 통해서 때로는 좋은 점을 발견하기도 하고, 아쉬운 부분도 발견하며, 우리 교과서가 제 7차 교육과정에서도 더 나아가 개혁적이
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