|
말걸기의 공통된 메시지
5. 개인적 성장 독서를 통한 나의 변화
6. 문학이 주는 위로와 통찰력
7. 독서 후 느낀 감정의 변화
8. 소통의 기술 일상에서의 적용 방법
9. 나의 독서 습관과 그 효과
10. 앞으로의 독서 계획 더 넓은 세계로 나아가
|
|
|
한다. 어떤 주제에 대해 이야기하든, 핵심 메시지가 뚜렷해야 듣는 사람이 이해하기 쉽다. 또한, 청중의 특성과 상황을 고려하는 것이 중요하다. 청중의 연령대, 관심사, 배경 등을 파악해야 그들의 공감을 얻을 수 있는 말할 수 있다. 두 번째
|
|
|
힘은 그 어떠한 것보다 소중하다. 1. 『음악이 아이에게 말을 걸다』의 핵심 주제
2. 아이의 발달에 미치는 음악의 영향
3. 감정 표현으로서의 음악의 역할
4. 음악과 언어 발달의 상관관계
5. 나의 생각과 경험을 통한 음악의 의미
|
|
|
I. 『밥은 먹고 다니냐는 말』의 주요 내용
1) 1부 당신의 밥상
인간은 생존과 존엄, 그 모두를 갖추어 먹어야 하는 식사의 존재다. 먹이가 아닌 밥을 먹기 때문에 인간의 삶으로 나아온 것이며, 밥을 통해 사랑과 질투를 느끼고 협력과 경쟁을
|
|
|
다시금 강조할 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사람은 바꾸어서 쓰는 게 아니라는 말의 가족상담 및 치료 개념 이해
2. 해당 말이 드러내는 가족상담 및 치료의 주요 특징
3. 개인적 경험과 연관된 해당 말의 심리적 현상
Ⅲ. 결론
|
|
|
말의 기능
1) 신호 기능과 의미 기능
2) 사회적 기능과 개인적 기능
3) 의사소통 기능과 지적 기능
4) 지시 기능과 상징 기능
3. 언어와 사고
1) 언어발달의 4단계
2) 사고발달 : 개념발달
3) 언어발달과 사고발달의 단계
4. 근접 발달 지역(Zon
|
|
|
방송통신대학교출판문화원, 2020. 1. 『논어』 학이편에서 말하는 ‘배움’이 무슨 의미인지, 교재의 학이편 2~12쪽을 참조하여 자기 글로 서술하시오(교재의 내용을 그대로 옮기지 마시오). (A4용지 1쪽 분량, 15점)
2. 교재 13쪽에 보면 『논
|
|
|
방송통신대학교 출판문화원 사회복지학개론 간3
<과제명>
1, 아래의 개념을 설명하시오. (40점)
① 탈상품화와 계층화
② ‘그들에게 국민은 없다’라는 말의 의미
③ 국민의 집
④ ‘국민연금을 다단계 피라미드’라고 주장하는
|
|
|
말의 의미를 이 영상에 기반하여 서술하시오.
1) 영상 요약
①나눔은 질문이다.
②나눔은 권리다
③나눔은 연대다
가. 생각의 연대
나. 사람의 연대
다. 자원의 연대(돈의 연대)
④영상 내용의 결론
2) “사회복지는 나눔이고, 나눔은
|
|
|
말 것) (6점)
2. 한스 로즈링의 TED 강의(아래의 URL 이용)를 보고 데이터 시각화의 역할 등 느낀 점을 1페이지 이내로 정리하시오.(6점)
https://www.ted.com/talks/hans_rosling_let_my_dataset_change_your_mindset (오른쪽 아래 메뉴에서 한글 자막 설정 가능)
|
|
메뉴펼치기
