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체육의 내용
2. 건강태권도와 대중율동체조의 실시 보급
3. 키크기운동에 역점
4. 인민체력검정실시
5. 인기스포츠
Ⅵ. 북한체육(북한스포츠)의 사용언어
Ⅶ. 북한체육(북한스포츠)의 교육기관
Ⅷ. 북한체육(북한스포츠)과 프로스포츠
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과 통일이 되기 2, 3년 전부터 교류를 갖게 되었다. 분단국에서 교육교류가 얼마나 민감하고 난제인가를 실감케 해주는데, 교육이 곧 국가의 이념적 방향이며 내용임으로 폐쇄적 사회주의국가 북한이 쉽사리 개방하기에는 큰 어려움이 있겠지
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과 다르게 취급받아서는 안된다. 혹은 어떤 학교대항, 대학간 대항 또는 교내의 체육프로그램에서 차별을 받아서는 안된다.’는 내용을 담고 있으며, 남녀학생의 동등한 스포츠 참여기회를 보장하고 여성의 스포츠 참여가 증대되는 교육환경
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스포츠교육학회지. 제6권 제1호. 69-85.
이희선(1999). 놀이를 통한 무용학습. 서울:학지사.
정동성(1991). 국민생활체육. 서울:사초출판사.
정범모(1974). 교육과 교육학. 서울:배영사.
Barrow, H. M(1971). Man and his Movement; Principles of his Physical Education.
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북한 참가 등은 국가대표 선수위주의 엘리트 체육 교류에만 주안점을 둔 경향이 있다. 국제대회 개폐회식에서의 선수단 공동 입장이나 단일팀 구성이외에도 선수단, 팀간 공동 훈련지원이나 남북 체육지도자 및 스포츠과학자, 연구자간 상호
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