|
[1]입력이미지
[2]방향성 추출
[3]방향성+입력이미지
[4]배경분리
[4]배경분리+입력이미지 [1]입력이미지
[2]방향성 추출
[3]방향성+입력이미지
[4]배경분리
[4]배경분리+입력이미지
|
- 페이지 3페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2005.01.04
- 파일종류 압축파일
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
프로그램의 목표, 내용, 방법, 평가에서는 기본적으로 어떤 요소들이 포함되는지 관련 이론과 연구 결과를 요약, 정리하여 제시함으로써 프로그램 개발의 기초 요소들을 추출해 보았다. 우리나라의 다문화 교육이 방향성을 잃지 않고 교육 현
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,200원
- 등록일 2019.01.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
프로그램 변천 과정에 관한 연구, 이화여대 교육학과 석사학위, 1971
◎ 백종호·전원기, OFDM 기반 디지털 라디오 방송 기술, 전파진흥, 2002
◎ 이유원, 인터넷방송 등장에 따른 지상파라디오의 대응전략, 연세대 언론정보대학원 석사학위 논문,
|
- 페이지 16페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2011.05.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
프로그램을 통해 궁극적으로 달성하고자하는 포괄적이고 추상적인 지향점이다. 목표(goal)는 목적을 보다 구체화하여 방향성을 제시하는 것이지만 여전히 추상적인 용어로 표현된다. 프로포절에서 가장 중요한 것은 세부목표(objectives)이다.
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2012.08.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
방향성을 잃지 않고 교육 현장에 천착하기 위해다각적인 차원에서 각종 지원들이 체계적으로 이루어져야 할 것이다. 모두가 중요하지만, 무엇보다 국가 수준 혹은 교육청 수준에서 교과 및 적응 프로그램을 개발하고, 각급학교에 보급함으로
|
- 페이지 9페이지
- 가격 3,500원
- 등록일 2011.04.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|