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절차
Ⅱ. 초중단계에서 대안교육은 어떻게 이루어지고 있는가?
1. 대안교육 전개와 등장배경
2. 초등단계에서의 대안교육
1) 대안교육 유형
(1) 주말·계절학교형
(2) 방과후 학교형
(3) 정규학교형
2) 대안
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학교 평준화정책을 둘러싼 3가지 흐름
2. 고등학교 평준화정책의 문제점
Ⅳ. 기존 평준화 제도에 대한 보완 방안‥‥
1. 특수목적고
2. 자립형 사립고
3. 공교육 내실화
4. 대안교육 특성화고
5. 직업교육 특성화고
6. 자율학교
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학교 폭력의 이론적 배경
1. 학교 폭력의 개념
2. 학교 폭력의 원인
Ⅲ. 학교 폭력의 현황 및 문제점
1. 학교 폭력의 특징
2. 학교 폭력의 실태와 현황
Ⅳ . 학교 폭력의 해결 및 발전 방향
1. 학교 폭력을 위한
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학교 평준화의 시행성과와 문제점 분석- 영남대학교 교육대학원 석사논문)
- 양을근(고등학교 평준화 정책의 평가 - 논문)
- 자료출처 : 네이버 지식In - 평준화제도에 관한 기본 배경지식 및 과정 이해
- 신문기사 : 한겨레신문 - 이춘재 기자의
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주장
(1) 수요자중심 교육의 문제점
(2) 평가 기준의 모호함 (인기도평가로 전락할 우려)
(3) 평가는 지금도 이루어지고 있다
(4) 공교육에서 교사 간 경쟁을 유도할 경우에 생길 수 있는 부작용
10. 교원평가제의 대안 및 향후 방향 모색
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(1) 수월성에 대한 평가
(2) 학생 납입금에 대한 평가
2. 문제 해결을 위한 보완책
(1) 장학생 비율의 확대와 선정기준 개선
(2) 공교육의 전반적인 질 향상
(3) 대학입시제도의 개선
(4) 교육의 다양화 특성화
3. 결문
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미국IT(정보기술)와 IT프로젝트(정보기술프로젝트)
1. 비용?편익 분석의 개요
2. NIH의 정보화 프로젝트 수행을 위한 CBA 일반개념
Ⅴ. 미국IT(정보기술)와 근대화프로젝트
1. 추진 배경
2. 근대화 프로젝트의 구성 및 추진내용
1) 지표자동관
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학교의 자율성 폭 확대
4. 학교유형의 다양화 및 내실화 유도
5. 학생, 학부모의 학교 선택권 허용
6. 평준화 정책 보완을 위한 교육여건 개선
Ⅲ. 고등학교 체제 다양화 정책
1. 특수목적고등학교
2. 특성화고등학교
3. 자율학교
4. 자립형
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문제점
Ⅷ. 사교육(학원, 과외) 관련 정책 과제
1. 다양한 교육 수요를 학교에서 모두 충족시킬 수 있는가
2. 중?고등학교에서는 상급학교 진학 준비 교육을 해야 하는가
3. 입시위주의 사교육 수요를 충족하기 위하여, 학교이외의 공적 체
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절차
Ⅸ. 수행평가의 문제점과 개선방안
1. 수행평가에 대한 오해(수행평가란 협의의 수행평가를 말 함)
2. 수행평가의 문제점과 개선 방안
1) 평정자의 주관이 개입될 수 있으므로 개관성이 감소됨
2) 시간과 노력이 많이 듬에 비하여 평
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