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활용 수업이든 부단한 자기 연수활동을 통해 교과 내용에 대한 전문성 및 정보활용능력을 심화하고 학생을 위해 항상 준비하고 평생학습자로서 함께 발전하는 교사가 되어야 하겠다.
참고문헌
김부윤 / ICT 활용 수업의 정립 및 교육적인 효과
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웹문서들 1. 전자 민주주의의 개념
2. 전자 민주주의의 등장 배경
3. 각국의 전자 민주주의 전개 과정과 현황
◉ 주요사례
4. 우리나라의 전자 민주주의의 전개 과정과 현황
5. 전자 민주주의의 의의
6. 전자 민주주의의 문
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문
* 나일주·정인성(1995), 교육공학의 이해, 학지사
* 배식한(2000), 인터넷, 하이퍼텍스트 그리고 책의 종말, 책세상
* 최재희, 학습자의 메타인지 수준에 따른 하이퍼텍스트 유형이 학습과제 수행에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 Ⅰ.
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본인확인제 유지를 지지하는 여론
5. 제한적 본인확인제, 폐지되어야
1) 실효성 없어
2) 인터넷 규제의 한계
3) 표현의 자유 억압
4) 사생활 침해 문제
5) 익명성만의 문제는 아니다
6. 제한적 본인확인제에 대한 나의 생각
참고자료
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등장 배경
Ⅵ. ERP(전사적자원관리)의 4대 지원 분야
1. 경영혁신 분야
2. 정보화 지원기술 분야
3. 산업유형 지원분야
4. 전문화 분야
Ⅶ. ERP(전사적자원관리)의 현황
Ⅷ. ERP(전사적자원관리) 구축 사례
1. 시스코 시스템의 오라클 애플
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인터넷 사례
1. 무선데이터 통신의 정의와 분류
2. 시장현황
3. 무선 데이터 통신의 애플리케이션
4. 결론
Ⅷ. 향후 무선인터넷서비스의 발전 방향
1. 정보화 시대의 새로운 패러다임 : 서비스 융합(convergence)
2. 발전 방향 모색
참고문헌
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3) Media Mix와 IMC
4. 정보화사회와 뉴미디어광고
1) 뉴미디어광고의 대두
2) 뉴미디어광고의 특징
3) 정보화사회를 준비하는 뉴미디어광고 (2P, 2I, A)
① P.O.P ② P.PL ③ INTERNET ④
INFOMERCIAL ⑤ ADVERTORIAL
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문제 해결형(problem solving mode)
7) 혼합형
2. 도구적 활용
3. 피교수적 활용
Ⅵ. 멀티미디어의 교육적 효과
Ⅶ. 멀티미디어의 자료
Ⅷ. 멀티미디어 기술
1. 인터넷 근간망
2. 사용자 단말 망
1) PSTN
2) PSDN
3) ADSL
4) CATV 인터넷 망
5) LAN 망
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점검 활동(partner checking)
5. 평가
Ⅶ. 협동학습의 운영전략
1. 모둠 조직하기
2. 모둠 이름 정하기
3. 모둠 구호 정하기
4. 자리 배치
5. 모둠 필통과 모둠 상자 활용
6. WIN-WIN판 활용
7. 역할 카드 활용
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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관련 헌법소원 심판 청구
4. NEIS 관련 신상정보 침해 손해배상 청구 소송
Ⅴ. 교육행정정보시스템(NEIS)의 문제점
Ⅵ. 교육행정정보시스템(NEIS)의 찬반론
Ⅶ. 교육행정정보시스템(NEIS)의 거부 투쟁
Ⅷ. 교육행정정보시스템(NEIS)의 대안
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