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서동설화에 대한 신고찰·한국고대사연구, 박영사, 1976
조동일 / 한국문학통사1, 지식산업사, 2005 Ⅰ. 신라향가 - 서동요의 배경설화
Ⅱ. 신라향가 - 서동요의 원문과 해독
Ⅲ. 신라향가 - 서동요의 작품해제
1. 연대
2. 종류
3. 성격
4.
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향가(신라시대) 서동요의 작품해제
1. 작자
2. 연대
3. 갈래
4. 성격
5. 주제
6. 의의
Ⅱ. 향가(신라시대) 서동요의 작품이해
Ⅲ. 향가(신라시대) 서동요의 배경설화
Ⅳ. 향가(신라시대) 서동요의 원문과 해독
Ⅴ. 향가(신라시대) 서동
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향가의 해석, 서울 집문당, 2000
* 신재홍, 향가의 미학, 집문당, 2006
* 홍기문, 향가해석, 대제각, 1991 Ⅰ. 신라향가 서동요의 배경설화
Ⅱ. 신라향가 서동요의 원문과 해독
Ⅲ. 신라향가 서동요의 핵심내용
Ⅳ. 신라향가 서동요의 작품
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향가문학연구, 서울 일지사, 1993
홍기문, 향가해석, 1990 Ⅰ. 신라 향가 서동요의 배경설화
Ⅱ. 신라 향가 서동요의 원문과 해독
Ⅲ. 신라 향가 서동요의 시어와 시구 풀이
Ⅳ. 신라 향가 서동요의 작품이해
Ⅴ. 신라 향가 서동요의
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현승환, 서동설화 연구
◇ 황패강 외(1993), 향가문학연구, 일지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 서동요(신라향가)의 배경설화
Ⅲ. 서동요(신라향가)의 원문과 해독
Ⅳ. 서동요(신라향가)의 작품이해
Ⅴ. 서동요(신라향가)의 이설(異說)
참고문헌
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서동설화(薯童說話)가 널리 유행한 적이 있다는 점을 고려하여 이 대응을 가정할 수 있다. 15세기의 ‘맣’는 ‘*막’으로 거슬러 올라갈 수 있다. 후내입성자(喉內入聲字)가 후대(後代)에 ‘ㅎ’으로 약화되는 일이 적지 않은데 이것을 거꾸
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설화 그대로를 말하는 것이 아니라, 작가가 내용을 재구성했다는 것을 알 수 있었다.
그러나 무엇보다 중요한 것은 김삿갓 구전에 대한 진실성 유무와는 별개로 국문학도인 우리는 그를 ‘시인 김삿갓’으로 대해야 할 것이다. 김삿갓에게는
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3)센서
4)RF통신
2.2 구현내용
(1) 차량부
(2) 주차장
(3) 하드웨어 회로도
3. 결과
3.1 최종결과물
3.2 검증방법
4. 결론
5. 참고문헌
6. 졸업작품 후기
7. 사용된 프로그램
7.1 ParkSystem.java
7.2 Test.java
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작품에 나타난 엘리자베스 시대 연극의 무대 관습에 관한 연구”, 중앙대 대학원, 1997. 제1장 서 론 1
제2장 본 론 2
제1절 영국 연극사 2
1. 영국 연극사 Ⅰ 2
2. 영국 연극사 Ⅱ 5
제2절 셰익스피어
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작품은 유아의 연령적 특성에 맞아야 한다. 논문의 앞에서 언급한 바와 같이 문학 작품은 유아들의 전인적 발달과 성장에 중요한 만큼 문학작품의 내용의 각 연령의 발달을 최대한으로 이끌어 낼 수 있는 작품인지 선별할 수 있는 교사의 능
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
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요?
3. 국어국문학을 배워야 하는 이유에 대해 말씀해 보세요.
4. 한국문학의 범위에 대해서 설명해 보세요.
5. 문학의 대표적 기능을 하나를 제시하고, 그 기능과 관련된 작품을 예를 들어 설명해 주세요.
6. 설화의 종류와 특징에 대해서 설
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작품 속에서 김동인이 표현해낸 아름다움이라 할 수 있다.
<참고문헌>
김동인, 광염 소나타, (양근모 엮음), 청년정신, 2010. I. 서론
II. 본론
1. 배경
2. 인물
3. 문체와 시점
4. 구성
4.1 액자식 구성
4.2 사건의 구성
5. 주
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부분을 가장 진실된 마음으로 서비스하여 모든 고객과 교감할 수 있는 에듀케이터가가 되어 실현하고 해결할 수 있도록 노력 하겠습니다. 1. 성장배경
2. 학창시절
3. 성격 및 생활신조
4. 사회경험 및 경력사항
5. 입사 후 포부
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배경
성장배경7. 극과 극 부모님 밑에서 사람에 대한 이해력을 키워
성장배경8. 정적이고 동적인 부모님 밑에서 얻은 균형있는 정서
성장배경9. 대인관계를 중시하는 아버지와 함께한 활발한 성장 배경
성장배경10. 계획과 관리의 중요성을
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