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연기하는 것이 좋다,
⊙ 대사는 없어도 감정표현을 있도록 행동해야 한다.
⊙ 대사가 없는 연기자일지라도 극적 연기에 일치되는 행동을 보여줘야 한다.
⊙ 대사 없는 연기자의 이상한 행동은 절대로 삼가야 한다.
⊙ 배우의 동작과 동작 사
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연기자, 연기자와 연기자 간의 사실적인 소통과 그 상연을 받아들이는 관객과의 소통이 이루어지는 상연상황 의소통이라 할 수 있다.
하나의 연극 작품은 작가, 연출가, 배우, 그리고 조명, 음향, 의상 등의 각 분야의 전문가들이 공동적인 작
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교재 10장에 소개된 영화 (기생충)
1) 영화내용요약
2) 본인의 감상과 해석
2. 교재 11장에 소개된 영화 (아가씨)
1) 영화내용요약
2) 본인의 감상과 해석
3. 교재 15장에 소개된 영화 (굿나잇 앤 굿럭)
1) 영화내용요약
2) 본인의 감상과 해
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교재 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도덕과교육(학습, 수업)의 성격
Ⅲ. 도덕과교육(학습, 수업)의 창의성
Ⅳ. 도덕과교육(학습, 수업)의 원칙
1. 자애(自愛)하는 마음을 가져야 한다
2. 어울려 사는 삶이 주는 이점을 알아야 한다
3. 다른 사람을 인정
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위한 능동적인 역할을 한다. 연기자는 관객에게 온 몸으로 이야기한다. 관객은 그것을 수용하고 동시에 반응을 연기자에게 되돌려 주고 관객 상호 간에도 서로의 의식을 교류하게 되는 것이다.” 최정일. 관객의 역할. 부산일보. 1989년 3월 6일
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