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자기능력을 발휘하도록 분야를 발견하게 되었다
셋째, 집단 상담을 통해 자신에 대한 진로와 꿈을 찾고 이를 실천하기 위한 방안들을
나눠봄으로써 구체적인 계획을 세울 수 있는 기회가 되었다
넷째, 상담교사들의 지속적인 관심과 긍정적
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자기 자신의 소양에 대한 동기 부여
② 전문가 및 시민 유치 목표인원: 30,000명
③ 참관객유치 홍보전략
1단계(계획)
· 홍보 세부계획 수립
· 기자 간담회 개최(국내 컨벤션 산업 활성화 방안을 위한 산학협력 회의 소개)
· 인터넷 홈페이지
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배움터들에 탈학교 청소년들이 한 발짝 디딜 수 있는 징검다리를 놓고 있다. 그것은 배움의 즐거움을 잃어버린 탈학교 청소년들이 일주일에 한두번 정도 자기 관심 분야에 몰두해 보고, 또래들과 함께 배우는 즐거움을 만끽해 보고, 어렴풋하
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수 있는 분위기를 만들어 적극적으로 참여하게 함.
★꿈의학교 의의 : 역량발휘, 다양한 꿈과 끼 소질 발현
문제점 : 자소서 1줄 내용으로 기입될 가능성. 꿈의 학교의 본질적인 의미가 퇴색. 즉 대학 진학을 위한 수단화로 인식될 위험.
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배움터 웹진(계간지) 발송
③ 학습포인트카드 발행 및 포인트 지급
「늘배움 아카데미」등 강연회 참석시 출석확인, 포인트 지급
구청 주관 각종 평생학습프로그램 참여시 포인트 지급
연말 평생학습관련 시상시 반영
향후 교육계좌제
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배움터가 되는 지역 속의 학교: 지역에 기반하여 주민 자치력 갖추기, 지역경제력 회복, 보건복지, 교육활동과 문화양성을 통한 터전 가꾸기
생산활동과 공부를 병행하는 학교, 지행합일의 공부를 강조
오전 오수 4시간 정도의 공부를 진행,
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자기의 글이나
타인이 쓴 글의 효과를 판단하고 교열할 수 있는 능력을 길러 주도록 지도한다.
2) 교과서 분석
☞ 현재 학교교육 현장에서 쓰이고 있는 교과서는 2007 개정 교육과정을 중심으로 개정 된 교과서들이다. 그러나 ‘국어의 정보화
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두 글자였다. 21세기는, 성찰의 시대가 되었으면 좋겠다는……. 은연중에 ‘강한 한 방’이라도 기대하고 있었던 것인지, 자기 계발서에 나옴직한 다소 관용(慣用)적인 그의 종지부에 조금 맥이 풀렸다. 1. 들어가며
2. 읽으며
3. 나오며
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자기주도학습에 미치는 영향. 디지털융복합연구, 19(5), 423-432.
8. 이성철. (2015). 농구수업에서 전술게임모형 적용을 통한 청소년들의 변화과정 탐색. 공주대학교 국내석사학위논문.
9. 이현호. (2016). 스포츠교육모형을 적용한 체육수업이 초등
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배움터에서 토론회를 열어 그동안 만든 지적장애인특별법안을 공개하고 현장의 의견을 수렴했다. 나사렛대 우주형(인간재활학) 교수는 \"15만여명에 달하는 지적장애인과 자폐성장애인은 장애인 중에서도 가장 소외되어온 장애인이지만 지
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