|
일본
◈ 아스카시대
◈ 불교 전래와 발전에 기여함.
◈ 유교의 전파
◈ 하쿠호(白鳳)문화
◈ 기마민族 일본국가정복설과 비판
◈ 日국보「백제관음상」「목조반가사유상」
◈ 나라 궁궐터서 신라 안압지 본뜬 연못 발
|
|
|
백제가 아직기와 왕인을 보내 일본 왕실에 천자문과 유교 경전을 전하여 가르쳐 주었다.
≪ 사 진 ≫
[백제탑은 일본탑에 영향을 주었다]
고구려는 불교, 회화 등의 문화를 일본에 전해 주었는데, 승려혜자는 쇼토쿠 태자의 스승이 되
|
|
|
요청했으나 조선은 약 12회에 걸쳐 통신사를 파견하였다.
참고문헌
- 국정교과서, 국사편찬위원회
- 다시 찾는 우리역사, 한영우
- 통합한국사, 정재준 한국문화의 일본전파
1. 선사시대
2. 삼국시대
3. 고려시대
4. 조선시대
|
|
|
일본사개설》, 지영사, 1994.
日野山隆一,《圖說日本史》, 啓隆社, 1997.
坂本 賞三 外,《高校 日本史B》, 第一學習社, 1997.
손대준, 《일본의 역사와 문화》, 시사일본어사, 1998.
이병도, 「백제학술 및 기술의 일본전파」, 《백제연구》2, 1971.
이
|
|
|
문화사, 1993. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 삼국시대의 교육
가. 고구려의 교육
나. 백제의 교육
다. 신라의 교육
라. 삼국시대의 교육의 특징
2. 삼국시대(백제)의 교육문화교류
가. 6,7세기 백제와 일본의 관계
나. 일본
|
|
 |
문화연구원 편, 일본의 요괴 문화, 3판, 한누리미디어, 2006.
최인학, 韓國의 도깨비와 日本의 바께모노(化物), 명지어문학, 11, 명지어문학회, 1979.
최지희, 한일 전래동화의 요괴담 비교연구, 울산대학교 교육대학원, 2004.
한국정신문화연구원,
|
|
|
백제의 고분문화」『고구려연구』20, 고구려연구회.
그러나 고구려 고분들은 현재 북한이나 중국에 있으며, 그에 따라 연구하기에 어려움이 따른다. 앞으로 더 많은 관심을 갖고 연구를 할 수 있는 기회를 통해, 고구려 고분 연구에 대한 발전
|
|
|
일본 등의 홍보활동을 우리나라의 것과 비교하기는 어렵다. 왜냐하면, 이미 세계에 전파되어 보편적인 가치를 갖고 있는 문화의 위치나 경제규모에 있어서 우리 나라는 이들 나라들과는 커다란 차이가 나기 때문이다. 오히려 우리나라와 경
|
|
|
문화사, 1964.
차차석, 『(의천)대각국사』, 밀알, 2000.
이병욱, 『 (한국의 사상가 10人)의천』, 예문동양사상연구원, 2002.
〔참고논문〕
김두진, 「의천의 천태종과 송고려 불교계와의 관계」, 『인하사학』제10집, 2003.
김문경, 「나당 항로와
|
|
|
문화의 변화이며 이것이 바로 문화와 사회의 역동적인 관계를 말해주는 것이라고 할 수 있다. 이러한 면에서 본다면 아무리 급격한 변혁의 시대라고 할지라도, 전통적인 사상 또는 변화의 시기 이전에 스며들어 있던 사상은 비판의 대상은 될
|
|
 |
(재)백제역사문화연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
|
|
|
(재)백제역사문화연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
|
|
 |
(재)백제역사문화연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
|
|
|
(재)백제역사문화연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
|
|
|
(사)백제문화원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
|
|
 |
일본 등 다양한 아시아 국가에 진출해 있습니다. 이제는 화장의 즐거움을 아시아를 넘어 다양한 문화와 인종의 사람들에게까지 전파하고 싶습니다. 특히, 뉴욕에 있는 친구들이 에뛰드하우스에서 저와의 소중한 추억을 떠올리고 다른 친구들
|
|
 |
전파될 수 있도록 노력할 것입니다.
면접후기
10인 1조로 진행됩니다.
면접 후에 실무평가(시험)가 있습니다.
시험문제는 용어, 약어 등 실무관련해서 주관식 10문항, 단답형 2문항, 서술형 3문항입니다.
면접질문
자기소개를 해보세요.
로봇과
|
|
 |
일본어를 가르쳤을때의 열정과 기쁨을 떠올리곤 합니다. 학교특성상 퇴근이 다른 회사들보다 일러, 오후시간이 여유로운 편입니다. 오후시간에 강의할 수 있는 기회가 주어진다면, 성실한 자세와 책임감을 갖고 일본문화와 역사를 곁들인 지
|
|
 |
일본어, 일본문화를 공부하면 할수록 제 직업관에 있어서도 확고한 신념으로 거듭났고, 이러한 신념과 함께, 시시때때로 바뀌는 변화에 대처하기 위해 노력하고 있으며, 어떠한 실패와 난관이 있더라도 굴하지않고 정진할 것 입니다. 1.
|
|
 |
걸까?” 이 같은 발상에 이르자, 저는 제 꿈과 비전을 확실히 할 수 있었습니다. 몇 달 전 저는 저희 고등학교와 일본의 가노우 고등학교 간에 자매결연으로 추진되었고, 프로젝트에 의해 선발된 몇 명의 친구들과 일본에 있는 고등학교를 방
|
|
메뉴펼치기
