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박물관으로 활용되고 있다. 바트 블랑켄부르크에 있는 ‘창고 위의 집’
프뢰벨 유아교육 프로그램
프뢰벨 은물의 다섯 가지 실천적 시각
프뢰벨 유아교육 프로그램의 교육과정
교사의 역할
참고문헌
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거나 장애가 되는지를 관찰을 통해서 규명하는 것이 아주 중요하다고 강조를 한다.
가드너는 다중 지능 이론은 미국의 경우 종래의 획일적인 교육에서 벗어나 개인의 장점 또는 잠재력을 극대화시키는 새로운 교육 개혁의 이론적 틀로서 크
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1. 우리나라의 아동관에 대해 서술하시오. ① 성리학의 아동관 성리학자들은 아동의 인격을 손상시키는 심한 체벌을 경계하며, 아동을 위한 문자교육은 아동의 경험세계와 밀접하게 연결되어야 한다는 관점을 주장하였다. 성리학의 긍정적인
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수행평가 김영실외 3명
프로젝트 중심 통합적 유아교육과정 서영숙 오현주외
영유아 프로그램 개발과 평가 전남련 외 10공저
유아 교육과정 이기숙 Ⅰ서론
Ⅱ..‘꽃 과 나무’에 관련된 PROJECT 진행과정
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고 자료
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부모참여
⑩ 어린이집 운영위원회의 구성과 활동
⑪ 지역사회와의 협력
⑫ 영유아와 가족의 문제에 대한 이해와 지원 1. 운영관리의 이해
2. 원아관리
3. 보육교직원 관리
4. 시설관리
5. 행정 및 재정관리
6. 프로그램 관리
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영유아프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 김명희, “현대사회와 부모교육”, 교육아카데미, 2003
- 정옥분, “발달심리학”, 학지사, 2004
- 박윤정, “밥상머리교육이 유아의 인성발달, 어머니의 역할 만족 및 언어통제에 미치는 영향”, 군
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영유아프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 김명희, “현대사회와 부모교육”, 교육아카데미, 2003
- 정옥분, “발달심리학”, 학지사, 2004
- 박윤정, “밥상머리교육이 유아의 인성발달, 어머니의 역할 만족 및 언어통제에 미치는 영향”, 군
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영유아 언어교육을 위한 가정과 기관의 연계방법에 대한 프로그램을 제시해 보았다. 언어교육의 지도에서 유아들은 다양한 언어 경험을 할 수 있다. 이런 경험은 음성언어를 더욱 확장시킬 수 있는 활동이 될 수도 있을 것이며, 음성 언어와
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다. 따라서 3~4가지의 소주제를 선정할 수 있는 것이 적당하다 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 박미정, “생활주제에 따른 3세, 4세, 5세 연령별 누리과정의 연계성 분석”, 중앙대, 2015
- 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 정
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영유아 교육 프로그램은 그 나름의 독특한 특성을 지니고 있지만 거의 공통적으로 성장과 발달에 대해 개방적인 입장을 취하고 있다.
6. 참고 자료
유아교육개론. 이기숙.2009. 양서원
최경숙(2006) 아동발달심리학, 교문사
황정규 편(2004) 현대
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