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반전에서 고민하게 되는 독특한 책이었다. 독특한 상상력뿐만 아니라 재미있는 표현들도 많았다. 노인이 시를 배우러 다닐 때, 자신의 살인 경험을 시에 그대로 표현했다. 강사가 “메타포(비유)”라고 하니, 노인은 “미안하지만 그것들은
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, 끝말잇기, 속담풀이, 상상 속의 인물이나 동물 만들기, 지도 만들기, 인물의 직업 찾아주기 등 독서능력 향상시키는 방법
독서 동기유발 방법
읽기 지도
독서논술 쓰기
독서감상문 쓰는 방법
독서토의
독서토론
창의적 독후활동
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독후감(독서감상문, 서평)의 정의
Ⅲ. 독후감(독서감상문, 서평)의 필요성
Ⅳ. 독후감(독서감상문, 서평)의 차례
1. 취재(메모리정리)
1) 동화소설
2) 전기문
3) 역사, 과학도서
2. 구상(주제, 제목선정, 구성)
1) 주제
2) 제목
3) 구성
3.
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토론하기
강의법이 교사 중심의 수업법이라고 한다면, 토론법은 학습자 중심의 수업이라고 할 수 있다. 학생들이 소설작품에 대한 느낌이나 이해를 열어주기 위하여 소규모 단위로 과제를 제시하여 토론의 주제를 이끌어 내도록 유도하는 것
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우리는 자유의지를 완전히 뺏기지 않았다고 자기최면을 건다. 만약 스스로 자신의 행위를 의도하고, 자기가 무엇을 하는지 알고 있으며, 그 무엇이 강제되지 않은 것이라면 그는 자유의지를 발휘하였다고 볼 수 있다. 칸트에 따르면, 인과적
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