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법령과의 관계) 이 법 시행당시 다른 법령에서 종전의 사회교육법 또는 그 규정을 인용한 경우 이 법에 그에 해당하는 규정이 있는 때에는 이 법 또는 이 법의 해당 규정을 인용한 것으로 본다.
부칙(정부조직법) <제6400호,2001.1.29>
제1조 (
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법에 바탕을 두고 국가론적 입장에서 정부와 민간부문 정책행위자의 권력관계를 논의하고 있음을 발견할 수 있다. 이들은 모두 이슈를 둘러싼 주요 행위자들간의 관계를 정책네트워크의 유형으로 탐색하고 있는데, 이러한 정책네트워크 유
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법 시행규정」을 마련함.
1993년 산림법 시행세칙이 다루지 않았던 산림경영의 현대화, 과학화 등을 위한 투자 확대와 세계 여러 나라와의 과학기술 교류 및 협력 증진을 명문화 한 것이 특징임.
2000년 7월 24일 대내외 정세 및 정부조직 개편
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법령에서 환경부장관과 사전협의하도록 규정함으로써 입지선정 또는 계획수립 단계에서부터 환경성이 고려되도록 하여 자연환경훼손 및 환경오염의 사전예방에 기여하도록 하는 제도로 1993년 1월부터 정부가 시행하고 있는 제도이다. 이 제
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신설
6) \'청소년단체육성및지원에관한법률\' 제정과 관련법령 재정비
ㅇ청소년 기본법 상 청소년 단체의 동등한 활동보장
ㅇ청소년 관련법 개정 및 제정을 위한 특별기구 설치
ㅇ청소년관련 법마다 상이한 청소년 연령의 단일화
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법령에서 환경부장관과 사전협의하도록 규정함으로써 입지선정 또는 계획수립 단계에서부터 환경성이 고려되도록 하여 자연환경훼손 및 환경오염의 사전예방에 기여하도록 하는 제도로 1993년 1월부터 정부가 시행하고 있는 제도이다. 이 제
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정부 및 공무원의 핵심업무 역량을 강화시킨다.
5. 시사점
현대복지국가에서의 재정통제는 국민의 대표기관인 의회가 의결한 예산을 행정부가 합법적으로 집행하였는지를 검사하는 합법성 통제 외에 국가 기능의 효율성 증진이라는 관점에
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법을 바꾸어 나간다. 중국교육의 역사적 발전 과정
Ⅰ. 고대의 중국교육
Ⅱ. 근대의 중국교육
중국의 교육법규
Ⅰ. 중화인민공화국 교육법제의 역사적 발전과정
Ⅱ. 교육법규의 형식
Ⅲ. 중국교육법의 주요내용과 지위
중국교육
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정부(행정자치부)의 재난관리 조직
2) 지방자치단체의 재난관리 행정조직
Ⅴ. 재난재해관리의 책무
1. 국가 등의 책무
2. 국민의 책무
3. 재난의 신고
Ⅵ. 재난재해관리의 문제점
Ⅶ. 외국의 재난재해관리 사례
1. 미국
1) 법체제
2) 조
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정부의 유아교육 공교육화 정책추진이 부재하여 왔는데 그 원인이 있고 또한 유아교육관련 정부조직기구 탄생 역사가 짧은데 그 원인이 있다고 하겠다. 1982년 12월 31일 유아교육진흥법이 국회에서 제정되고, 곧 이어 1983년 2월 23일에 당시 문
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