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두 관찰법의 공통성 또는 차이점을 비교하여 설명해 보았다. 유아교육기관의 물리적 환경은 실내 환경인 교실과 실외 환경인 바깥놀이터, 텃밭 등으로 구분할 수 있다. 특히 교실 환경은 다양한 흥미 영역으로 구성되며, 이러한 흥미 영역에
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서론
II. 일화기록법과 행동목록법의 특징, 장단점
III. 일화기록법과 행동목록법의 공통점과 차이점
IV. 자신의 사례 1: 일화기록법 적용
V. 자신의 사례 2: 행동목록법 적용
VI. 각 사례에서 발생한 문제와 그 해결 방법
VII. 결론
VIII. 출처
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서론
2. 일화기록법과 연속기록법 소개
3. 일화기록법의 특징과 장단점
4. 연속기록법의 특징과 장단점
5. 일화기록법과 연속기록법의 비교
5.1. 공통점
5.2. 차이점
6. 두 관찰법의 적용 사례와 해결방법
7. 결론
8. 참고문헌
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일화기록법, 사회성 측정법, 다중지능이론 분석 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 일화기록법
1) 개념 및 특징
2) 장점과 단점
2. 연속기록법
1) 개념 및 특징
2) 장점과 단점
3. 두 관찰법의 공통성과 차이점 비교
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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관찰법이라는 생각이 든다. 그러나 아동의 문제행동 수정을 위한 목표를 가지고 있다면, 단순히 아동의 문제행동 그 자체에 관심을 가지는 빈도사건 표집법은 아동 문제행동 수정에 한계가 있을 수 밖에 없다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
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