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법률에 정한 바에 의하여 공고한 후 1년내에 그 소유자가 권리를 주장하지 아니하면 습득자가 그 소유권을 취득한다.
제254조 (매장물의 소유권취득 )
매장물은 법률에 정한 바에 의하여 공고한 후 1년내에 그 소유자가 권리를 주장하지 아니
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법규범에 대한 채워지지 않는 굶주림”을 보인다고 할 수 있다.
참고자료 (영남대 중앙도서관)
법의 이해(건국대학교 출판부) - 건국대학교 법학연구소편
법학 입문(박영사) - 이상돈
법학일반론(한양대학교 출판부) - 한양대학교 법학연구소
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법리』, 『현대의 형사법학』(익헌 박정근 박사화갑 기념논문집), 법원사, 1990 정의』(참여연대·사법감시 토론회 자료집), 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사형제도 일반론
1. 사형의 의의 및 본질
2. 사형의 역사
가. 사형의 성격
나. 사형 대상 범
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법적공법적 보장과 그 상호관계, 법학연구 제8권(2001,12)
이응세, 일조권침해와 환경소송, 환경법의 제문제,
전경운, 일조권과 전망권에 관한 소고, 연세법학연구 제5집 제2권, 연세대 법학연구소, 1998
*목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일조권에 관한 일반론
1.
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법행정학회, 사법행정, 제35권 제8호 1994.8.
참고 사이트
헌법재판소 http://www.ccourt.go.kr/
법제처 http://www.moleg.go.kr/
국회 의안정보 http://likms.assembly.go.kr/bill/jsp/main.jsp Ⅰ. 서론
Ⅱ. 헌법재판소의 통제에 관한 일반론
1. 헌법재판소와 입법자
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법
제 Ⅱ 장 토지거래규제제도의 이론적 고찰
제 1 절 토지거래규제제도의 의의와 목적
1. 토지거래의 의의
2. 토지거래규제제도의 의의
3. 토지거래규제제도의 목적
제 2 절 토지거래허가제도의 일반론
1.
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법학원론”, 법무사, 1995.,
김철수, “헌법학원론”, 박영사, 2001.,
김철수, “헌법학원론”, 박영사, 2004.,
박상기, “제2개정판 형법총론”, 박명사, 1997.
배종대, “제3판 형사정책”, 홍문사, 2000.
배종대, “제5판 형법총론”, 홍문사, 1999.
심재
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법이 필요하다고 생각된다.
<참고문헌>
지원림, 민법강의 제4판, 홍문사, 2006.
곽윤직, 가족법, 박영사, 2003.
김형배, 민법강의, 법문사, 2006.
서영배, “파탄주의 이혼원인에 관한 비교법적 고찰”, 경상대법학연구소, 1992.
서영배, “한국민
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법학에 있어서도 외국법과의 비교를 통하여 우리 법의 지식을 더욱 구체화시킬 수 있을 것이다. 비교를 통하여 지식이 성장한다는 명제는 법학에 있어서도 타당하다. 발제를 준비함에 있어 이런 점에서 한국의 행정절차와 행정구제에 대한
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박영사, 2003.
김주수, 친족상속법, 법문사, 2002.
이은영, 민법Ⅱ, 박영사, 2005.
김유미, 개정한정승인제도에 관한 소고, 아세아여성법학 제6호, 아세아여성법학연구 소, 2003. 9.
윤진수, 상속법 개정안의 과제와 문제점, 인권과 정의 제265호, 1998.9.
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싶습니다. 그러기 위해 먼저 기본 법학 과목을 충실히 이수하여 법학 기본 지식을 갖추겠습니다. 모자란 부분은 성실로 극복하는 것이 저의 공부 방법이었습니다. 입학 후에도 시간을 효율적으로 사용하고 강의시간에 최선을 다하여 공부한
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법과 질서의 유지, 그리고 범죄를 예방하고 사회를 안전하게 만드는 일에 큰 의미를 두고 있었기 때문에 법과 경찰 분야에 자연스럽게 끌리게 되었습니다. 이러한 관심을 바탕으로 법학과 경찰학에 대한 학문적인 열정을 키워왔으며, 이를 통
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1. 지난 대학 생활이 어떠했는지를 서술하되, 편입을 결심한 이유와 우리 대학에 지원한 동기를 중심으로 기술하시오.
저는 전적 대학에서 법학을 전공하며 법의 기본적 이론과 실용적인 지식을 배우고, 법이 사회에서 갖는 중요한 역할에 대
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법제도의 문제점을 분석하고, 보다 실효성 있는 개선 방안을 제시할 수 있을 것입니다. 또한, 국제 형사법과 비교법적 연구를 통해 법학적 논의에 기여하고, 정책적 시사점을 도출하는 데 기여하고자 합니다.
고려대학교 법학과 대학원에서의
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법학이 발달된 유럽으로 배낭여행을 떠나보고 싶습니다. 특히 바이마르 헌법으로 유명한독일에 꼭 들러 학과공부에 필요한 사항을 배울 생각입니다.
3. 대학졸업 후의 진로
저는 졸업 후 사법고시를 치지 않고 대학원에 진학하여 법학을 계
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