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은 어느 때나 마찬가지이다. 어쩌면 그에게 완벽한 도덕적 논리를 바라며, 그의 작품들을 경전처럼 숭상하는 것은 무리가 있다. 그는 비교적 대중을 대상으로 한 통속극의 작가였다. 작품 속에 사람이 살아가는 모습이 그대로 녹아 있는 것으
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베니스의 상인\"(The Merchant of Venice)에서 구혼자 바싸오는 아름다운 포오샤를 얻기 위해 금, 은, 납상자를 앞에 놓고 선택을 하기 직전, 세상에 대한 자신의 시각을 밝히고 있다. 사실 금상자와 은상자는 탐나는 외양을 갖추고 있다. 하지만 그
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베니스의 상인>은 오늘날 희극으로서 그 해석상 적잖은 난점을 보이고 있는 것이 사실이다.
샤일록이 내던지는 비극적 그림자는 너무 짙다. 이렇게 심각한 요소를 내포하고 있으면서 결말에 가서는 \'해피 엔딩\'으로 끝나고 있다.
무대도
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베니스와 당시 사회적 배경
작품의 시대적 배경이 이야기 전개에 미친 영향
감상 및 의견
6. 책을 읽고 느낀 점
인상 깊었던 장면이나 대사
작품이 주는 교훈과 현대적 의미
7. 결론
독후감의 요약 및 마무리
책을 추천하는 이
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바로 재산이고 힘이라고 다시 한번 느꼈기 때문이다. 하지만 좋은 친구를 갖기위해선 나부터도 좋은 친구가 되어야 할것이다.
책을 가끔 읽지만 독후감을 써본지는 정말 오래되었기 때문에 쓰면서 많은 생각을 할수 있게 되어 좋았다.
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
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독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
6. 인
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. 지혜로운 사람이 되기 위한 참된 지혜를 항상 갈구해왔지만, 투명한 방법을 접한 기회가 없었다. 이 책 ‘프레임’의 부제는 ‘나를 바꾸는 심리학의 지혜’이다. 이 책을 읽으며, 내 자신을 반성하게 만드는 구절이 거의 대부분이었다. 바
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독후감 쓰기
운문, 산문 쓰기
전교생
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환경 도서 읽고 독후감 쓰기, 환경 보전 의식 고취
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다. 환경친화적 교실 환경 구성
환경보전 의식의 내면화 및 실천의식을 높이기 위해 교실에서 배출되는 쓰레기의 분리수거함 설치, 푸른 교실 가꾸
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치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도 합
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신이 신비를 캘 수 없음을 깨닫게 되었다.
나도 깨달았다. 소설 속의 말처럼 의학이란 원인을 규명하는 끝없는 탐구에 불과했다. 원인을 찾아 결과를 설명하려고 하는 작업. 하지만 과학이란 결코 기적을 규명할 순 없다.
평생을 의학을 공부
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수 있는 힘을 얻었다. 이 힘을 잃지 않고 끝가지 가지고 매사에 임하게 되는 자세를 가지게 되었고 앞에 일어날 일에 대한 자신감을 가지는 계기가 되었다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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생각해 볼 수 있었던 좋은 기회였을 뿐 아니라 매일 투정과 짜증이 섞여있던 저의 일상에 대해 진심으로 반성 할 수 있는 기회가 되어주었기 때문입니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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있으면 좋은 결과가 나온다는 것을 일깨워준 이 책은 나에게 고마운 존재이다. 조나단처럼 노력을 해서 내 미래가 내 자신에게 후회되지 않는 삶을 살고싶다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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