|
(영재교육)
?. 베츠의 자발적학습모형(영재교육)
1. 오리엔테이션(Orientation)
2. 자기개발(Individual development)
3. 심화학습활동(Enrichment activities)
4. 세미나(Seminars)
5. 심층적 연구(In-depth study)
?. 결론 및 시사점
참고문헌
|
|
|
베츠의 자발적학습모형(영재교육모형)
1. 오리엔테이션
2. 자기개발
3. 심화학습 활동
4. 세미나
5. 심층적 연구
Ⅵ. 카플란의 변별적교육과정모형(영재교육모형)
1. 주제의(theme) 선택
2. 내용(content) 선택
3. 과정 또는 방법(process)의 선택
|
|
|
베츠 지음/ 배진아, 김혜진 옮김)
네이버 백과사전
각종 블로그 및 신문기사 자료 1. 독일의 축제
2. 독일 축제의 기원
3. 독일 축제의 종류
4. 푸르트(Furt)의 용퇴치 축제(Drachenstich)
1) 용퇴치 축제란?
2) 용퇴치 축제의 전설
3) 용
|
|
|
베츠 지음/ 배진아, 김혜진 옮김)
네이버 백과사전
각종 블로그 및 신문기사 자료
*목차
1. 독일의 축제
2. 독일 축제의 기원
3. 독일 축제의 종류
4. 푸르트(Furt)의 용퇴치 축제(Drachenstich)
1) 용퇴치 축제란?
2) 용퇴치 축제의 전설
3) 용퇴치 축제
|
|
|
2) 도시화
1. 산업혁명 이후 공업 중심 도시 형성
기계작업에 대한 반작용으로 일상에 대한 탈출 욕구
여가의 수요가 증대
새로운 스포츠의 출현을 유도
2. 도시화에 따른 인구증가: 프로스포츠 시장을 형성
베츠 ‘도시 지역은 좋은
|
|
메뉴펼치기
