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에 걸쳐 여러 시기에 나타나며 그 방향도 여러가지로 나타난다는 주장을 펼쳤다. 이들은 또한 대부분의 현대 발달심리 이론의 관점과 유사하게, 심리적 사상이 드러나는 사회 역사적 맥락의 분석을 강조하였다. 특히, 이 관점은 발달과정에서
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이론으로서 학교 생활, 가정 생활 등 사회 안에서 살아가는 인간의 교육에 있어 사회 환경의 중요성을 생각할 필요가 있다.
2) 적용의 적합성
어떤 지식이나 기능의 습득보다는 내면화 교육에 적합하다. 예를 들어서 도덕성 함양을 볼 때 도덕
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이론에서 복잡한 기술 습득에 필수적인 두 개의 요소는 개인의 인지된 자기 효능감과 자기 지식이다. 따라서 학급 교수는 학습자의 내적 연결 기술의 획득에 덧붙여 이런 기술의 발달을 가능하게 해줄 수 있어야 한다. 이것들을 개발시키기
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고전적 조건형성
스키너(Skinner)의 조작적 조건화 이론
벤두라(Bandura)의 인지적 사회학습이론
유기체는 선천적으로 어떤 일정한 자극에 대해서 유발되는 반사 행동을 보인다. 고전적 조건 형성은 이러한 반사를 유발시키는 자극이
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이론
- 벤두라 : 학습은 강화가 아니라, 관찰을 통해서 가능(대외적 강화를 통해서도 학습가능)
- 상호결정론(=교호적 상호작용, Reciprocal Interaction)
: 인간이 환경에 영향을 받지만, 환경에 영향을 줄 수도 있음
- 모델링의 과정
⇒ 주의 → 파지
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이론적으로도 자세히 공부하고 싶습니다. 10년 후에는 그 동안 제가 쌓아온 노하우로 후배 간호사들에게 배움을 베풀 수 있는 선임 간호사가 되어 있을 것입니다.
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집이 먼데 어떻게 생활할 것인지?
답. 저희 집안에서는 취업하면 자취를
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