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사회적 학습은 타인의 행동이나 활동을 모방하는 경향에 의해 학습된다는 이론으로서 학교 생활, 가정 생활 등 사회 안에서 살아가는 인간의 교육에 있어 사회 환경의 중요성을 생각할 필요가 있다.
2) 적용의 적합성
어떤 지식이나 기능의 습
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학습에 있어서 복잡한 운동 기술의 성공적인 수행은 운동감각적 피드백에 있어서 학습자 개인의 내적인 모니터링이 큰 영향을 준다.
2) 교실 수업의 실제
사회학습 이론에서 복잡한 기술 습득에 필수적인 두 개의 요소는 개인의 인지된 자기
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고전적 조건형성
스키너(Skinner)의 조작적 조건화 이론
벤두라(Bandura)의 인지적 사회학습이론
유기체는 선천적으로 어떤 일정한 자극에 대해서 유발되는 반사 행동을 보인다. 고전적 조건 형성은 이러한 반사를 유발시키는 자극이
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벤두라(Bandura)가 개발한 사회학습이론이 절충론적 접근법이다. 사람의 행동은 환경, 행동, 사람이란 요인의 상호작용으로 설명된다고 본다. 어느 한 요인이 일방적으로 영향을 주는 것이 아니라 서로 상호작용하면서 영향을 미친다는 것이다.
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이론 하나하나를 살펴보면 생물학적이론, 학습이론 등이 발달에 영향을 미치는 요인과 관계를 잘 설명 해주고 있지만은 어느 한가지 이론으로는 전체적인 발달에 대해 설명하기 부족하다고 느껴진다. 우리가 배우고 있는 교재의 발달이론 2
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