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상호작용한다.
- 정체성과 폐쇄성 : 자기중심주의 대 시스템적 지혜
2. 모순과 위기 : 변증적인 변화의 논리
- 변증적 분석 : 어떻게 대립하는 세력들이 변화를 추동하는가?
- 관리의 변증법
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분석 및 교육과정
1. 교재의 개발과정
2. 교재의 기독교교육 목적과 목표
3. 교재의 내용
4. 교재의 구성
5. 공과를 통해 기대하는 학습경험
6. 교육과정의 특징
III. 교육과정 평가와 개선방안
1. 예배(Leitourgia)
2. 교육(Didache)
3. 교제(Koi
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협업체계 구축도 필요하다. 1. 기사제목
2. 기사출처 및 일자
3. 기사내용 요약
4. 기사내용분석
1)기사의 주요 이슈
2)문제의 심각성
3)문제를 해결하기 위한 사회복지적 접근
5. 본인의 느낌이나 생각
6. 기사 원본
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변증적인 분석과 비판의 태도가 결여되어 있었다. 그들은 외국문물에 대한 맹목적인 호감 때문에 그 정수와 찌꺼기를 구분하지 못하였고 문학의 내용과 형식의 관계에 대해서도 각각의 주장만을 내세웠다. 이는 당시 역사조건이 아직 성숙되
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분석론
2. 특수 형이상학의 거부와 초월적 변증론
2.1 이성과 초월적 가상의 이론
2.2 이념의 실체화와 그릇된 추론
3. 영혼과 이성적 심리학
4. 세계와 이성적 우주론
4.1. 수학적 이율배반
4.2. 역학적 이율배반
5. 신과 이성적
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