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달리기에서 실시되는 동작의 예로서는 다음과 같은 것이 있다.
· 외발뛰기
· 뒤로 달리기
· 도약 후 달리기
· 팔굽혀펴기 후 달리기
· 연속제자리멀리뛰기(3 - 5회) 후 달리기
· 왕복달리기
· 사이드스텝 달리기
첨부의견
단거리 달리기
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교수학습지도안-육상-단거리달리기-이어달리기변형
목차
1. 단거리달리기와 이어달리기 변형의 개념
2. 교육 목표 및 학습 내용
3. 교수학습 지도 방법
4. 안전 수칙 및 유의사항
5. 평가 방법
6. 수업 실연 및 활동 계획
교
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구성된 두 개의 조가 실제 이어달리기 경기를 함으로 써 승리할 수 있다. (20%)
2. 배턴전달구역(20M)에서 벗어나지 않고 가속을 받으며 배턴을 주고받을
수 있어야 한다. (40%)
3. 배턴을 주고받을 때 떨어뜨리지 않아야 하고, 주는 사람 받는 사람
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구성된 두 개의 조가 실제 이어달리기 경기를 함으로 써 승리할 수 있다. (20%)
2. 배턴전달구역(20M)에서 벗어나지 않고 가속을 받으며 배턴을 주고받을
수 있어야 한다. (40%)
3. 배턴을 주고받을 때 떨어뜨리지 않아야 하고, 주는 사람 받는 사람
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교수학습지도안-이어달리기변형
목차
1. 서론
2. 이어달리기 변형의 개념
3. 교수학습목표
4. 교수학습 지도 방법
5. 수업 운영 계획
6. 평가 방법 및 기대 효과
교수학습지도안-이어달리기변형
1. 서론
이어달리기변형
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수업을 우리의 상황과 풍토, 어린이들의 본성과 수준을 고려하여 우리 교육현장에 맞는 것부터 변형하여 시도해가야 할 것이다. 특히 새로운 것을 받아들일 때는 방법적인 면에서의 실천이 가장 쉽게 이루어지나 발도르프 교육은 먼저 Steiner
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변형해 보거나 새로운 의미를 부여함으로써 융통성과 독창성, 정교성 신장에도 도움이 되었다.
규칙과 제재가 있는 유치원에서 자유롭게 자신의 생각을 말하고 독특하고 기발한 것을 허용하는 분위기를 통해 좀 더 다양한 의견이 나왔던 것
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변형 연구는 질병 기전의 이해와 신약 개발에 있어 필수적인 과정이라고 생각합니다. 대학에서 생명과학을 전공하며, 유전자 편집 기술과 그 응용에 대한 수업을 통해 많은 흥미를 느꼈습니다. CRISPR-Cas9 기술에 대한 심화된 연구를 진행하면
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수업 참여와 의사소통에 어려움을 겪었으나, 개별 맞춤형 교육 프로그램을 개발하여 3개월 만에 의사소통 능력이 30% 향상되고, 협력 행동이 25% 증대되는 성과를 얻었습니다. 이러한 성과는 체계적인 계획과 지속적 관찰, 그리고 학생의 강점
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수업에서 유전자 변형 실험을 통해 수확량이 20% 이상 증가하는 것에 주목하게 되었으며, 전국 생물학 경진대회에 참가하여 평균 점수보다 15점 높은 결과를 얻으며 1등을 차지하였습니다. 이 경험은 자연의 법칙을 이해하고 응용하는 데 무한
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수업에서 유전자 변형이 생명체에 미치는 영향을 연구하면서 이 분야에 대한 흥미가 한층 더 깊어졌습니다. 또한, 실험실에서의 연구 경험은 학문적 동기를 강화하는 데 큰 역할을 했습니다. 연구 프로젝트에 참여하면서 실험 설계, 데이터
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수업에서 암석의 형성과 변형 과정, 지질 구조의 복잡성에 대한 배움을 통해 자연의 작동 원리를 이해하는 재미를 느꼈습니다. 이어서 다양한 현장 조사와 실습을 통해 경험을 쌓으며 이 분야에 대한 흥미와 열정이 지속적으로 커졌습니다.
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