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1. 신생물 이해
1) 종양의 원인과 발생기전 Q.질병의 외인과 내인, 암의 외인과 내인 구별하고 알기.
외인 Q1. 각 인자 특징, 해당 종류, 어디에 해당하는가?
화학적 발암인자
- 직업암 연구 → 화학적 발암인자(암 일으키는 원인이 화학물질)
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[ 제6장. 진정요법 ]
Ⅰ약물을 이용한 진정요법
Ⅱ진정요법의 분류
Ⅲ임상적 단계
[ 제8장. 보존진료 ]
Ⅰ소아의 보존진료
Ⅱ방습법
Ⅲ유치의 치관수복
[ 제9장. 치수진료 ]
Ⅰ소아의 치수진료
Ⅱ유치의 치수진료
Ⅲ미성숙 영구
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not ) cross the street here.
2. (that 절)(문장속의 문장) 해석 (~ 것). 생략가능.
She thinks (that) he is honest.
I think (that) health is important.
we believe (that) he will win the game.
(That) he loves you is true.
The fact is (that) he is not here now. 지학사
9과
10과
11과 요점정리
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결정에 대한 대표적 모형이다. 기본 전제는 참여자의 선호들 간에 일관성이 없고(불확정적 선호), 목표와 수단 간의 인과관계를 잘 알지 못하며(불명확한 기술), 참여자의 범위가 불분명하고 늘 변화하며 문제의 성격 또는 기타의 이유로 참여
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대 열등 잠복기 -6~11세
⑤자아정체 대 역할혼미 12~20세
⑥친밀 대 고립 20~24세
⑦생산 대 정체 25~65세
⑧자아통합 대 절망 65세~사망
12)스트레스--문제발생시, 동시에 복원력이 작용하는 일련의 과정
①유스트레스--긍정적이고 건설적인 효과를
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병리학 분야에 관심이 많아 TV나 인터넷, 서적 등의…
5. 고등학교 재학 중 창의적으로 문제를 해결했던 사례를 소개하고, 그것이 창의적이라고 생각하는 이유를 기술하세요 (띄어쓰기 포함 500자 이내).
기말고사가 끝난 이후 자습시간
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특히 공부한 내용을 정리해 노션으로 스터디 노트를 만들고, 이를 친구들과 공유하면서 상호 피드백을 받는 과정에서 제 지식도 더욱 단단해졌습니다. 그 결과, 기말고사에서는 A+ 성적을 받았고, 이후에는 동기들에게 회계 과목 튜터로 활
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정리해 보기도 했습니다. 특히 일반 행정 분야의 업무프로세스에 직접 참여하며 새로운 경영환경 조성, 다른 기업과의 콜라보레이션에 대해서도 먼저 공부해 작업서를 직접 작성해 선배에게 보여주기도 했습니다. 이러한 자세는 마케팅 팀의
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