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갈등관계
(4) 보수
(5) 결과
3. 이직에 미치는 요인 및 조직에 미치는 영향
(1) 근무환경
(2) 자기발전의 기회
(3) 조직에 미치는영향
① 긍정적 영향
② 부정적 영향
4. 스트레스 관리 방법
5. 간호사 이직감소 방안
Ⅲ. 결론
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대학교 교육대학원.
안선영(2012). 집중건강관리프로그램이 당뇨 대상자의 지식, 자가 관리 및 당대사에 미치는 효과. 충주대학교 대학원.
김순영(2008). 사례관리 프로그램이 당뇨병 환자의 자기효능감, 자가간호행위 및 당대사에 미치는 영향.
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자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용을 제시하시오. 또한 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술하시오.
(1) 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간
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간호사의 윤리적 간호역량 자가평가 도구 개발, 을지대학교 대학원 논문, 2020.
김미예 외, 아동건강간호학, 수문사, 2014.
김영임 외, 지역사회간호학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
김영혜 외, 최신아동건강간호학, 수문사, 2016.
김월
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소개된 스트레스관리 방법 10가지
③ 적합한 것으로 판단되는 운동요법을 선택한 이유
④ 운동을 통한 스트레스 관리의 구체적인 실행계획 – 1주일
3) 위 2)에서 제시한 구체적인 실행계획을 1주일 동안 실천해보고 그 결과를 효과 및
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호일력 배치
다섯 번째, 이직의사 요인인 업무부담은 환자에게 행하는 직접간호시간이 부족하다는 문항이 가장 높게 나타나 적정간호인력배치를 요구하였다.
Ⅲ. 결론
간호사를 백의에 천사라고 한다. 몸이 불편한 사람이나 병원에서는 간
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대학교 석사학위 논문, 1992
최효섭, 동화 교육론, 서울 : 기독교서회, 1967 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 1학년의 학생이해
1. 외모 만족감 자랄수록 없어진다
2. 이해와 격려 자신감 회복 열쇠
Ⅲ. 초등학교 1학년 우리들은1학년 교과 교육
1.
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호에 대한 간략한 문헌고찰 내용을 기술하시오.
II. 본론
1. 대상자 선정 및 분석
(1) 대상자 선정
(2) 사례소개
(3) 가족자료 분석: 가족구조, 가족체계 유지, 상호작용과 교류, 지지, 대처/적응, 건강관리,
주거환경
2.
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호에 대한 간략한 문헌고찰 내용을 기술하시오.
II. 본론
1. 대상자 선정 및 분석
(1) 대상자 선정
(2) 사례소개
(3) 가족자료 분석: 가족구조, 가족체계 유지, 상호작용과 교류, 지지, 대처/적응, 건강관리, 주거환경
2. 보건교육 요구사
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간호사는 김 수간호사에게 자신이 몹시 아파서 일주일 정도 일하러 나올 수 없었다. 그래서 김 수간호사는 간호과장에게 추가 인력을 요청했다. 간호과장은 경력이 있는 간호 조무사와 중환자실 경력이 없는 신규간호사를 보내주기로 하고 48
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