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학생에 대한 실태와 대처방안 및 교육중재 연구”, 아주대 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신장애의 정의
2. 정신장애의 원인 중 한 가지 선택 및 구체적인 설명
3. 원인을 택한 이유와 해결책에 대한 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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고신대, 2008
- 전건이, “청소년 상담관련기관 상담사의 직무스트레스와 직무만족도가 소진에 미치는 영향”, 경북외대, 2012
- 이장호외, “상담심리학의 기초”, 학지사, 2002
- 이혜홍, “개인 상담 장면에서 사용되는 심리검사의 선택 및 활용
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서는 상담자의 지시나 조언이 없이도 참여자들이 상호간의 깊은 사회적 교류경험을 가질 수 있어 개인상담보다는 유용하다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 이찬원, “교회 청소년을 위한 집단상담 적용 연구”, 고신대, 2008
- 전건이, “청소년
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서는 상담자의 지시나 조언이 없이도 참여자들이 상호간의 깊은 사회적 교류경험을 가질 수 있어 개인상담보다는 유용하다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 이찬원, “교회 청소년을 위한 집단상담 적용 연구”, 고신대, 2008
- 전건이, “청소년
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보 2006. 9. 27일자. Ⅰ. 서 론 1
1. 문제제기 1
Ⅱ. 본 론 2
1. 가족에 대한 이해 2
1) 가족의 개념 2
2) 가족의 기능 3
(1) 기능주의적 관점 3
(2) 갈등주의적 관점 3
3) 가족의 기능에 대한 변화 3
4) 가족성원들간의 역할관계 변화 4
2. 가
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서의 버킷리스트의 의미와 역할, 강진구(고신대 국제문화 선교학부 기독교 영상콘텐츠 교수) 2013년 6월 월드 뷰, 사단법인 기독교 세계관 학술 동역회
[건축이야기] 건축사의 위시 리스트 2018년 3월 28일자 대전일보 조한묵 건축사사무소 YEHA
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보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 문수진, “유치원 자유선택활동 시간에 대한 실태 연구”, 광주대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교사로서 본인 평가
1) 개인적 자질 평가
2) 전문적 자질 평가
2. 만4세에 맞는 자유선택활동 계획
3. 만4
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보편적 학습 설계를 적용한 과학수업에서 학습 성과에 관한 구조적 관계 분석, 전주교대, 2014
이미선, 장애학생을 위한 보편적 학습 설계 요인 분석, 한국교원대, 2014
홍석주, 통합교육에 대한 초등학교 저학년 교사들의 인식과 개선 방안, 우
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서머힐에서 그의 교육철학에 의해 학교를 운영하면서 그의 자유주의 교육사상을 실천해 나갔다.
참고문헌
우신고 (2003). A. S. Neill의 자유교육사상에 대한 고찰. 부산: 고신대 교육대학원.
이경애 (2006). A. S. Neill 교육사상의 실천적 의미. 경성
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서 알아보기
6. 상황 설정
7. 역할 분석
1) 역할 분석하기
2) 등장 인물에 맞게 말주머니 써 넣기
8. 준비 및 연습
1) 연기자 선정하기
2) 역할 놀이 연습하기
9. 실연하기
10. 토의하기
1) 인물에 대한 나의 생각과 느낌
2) 뒷이야기 상상해 보
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