|
있었는지 말해 본다.
질의
참고문헌
1. 청소년 금연운동의 해 청소년흡연예방운동 시범학교 운영계획
청소년보호위원회 청소년보호위원회 2001
2. 청소년 흡연예방운동 지도교사 연수교재
청소년보호위원회 청소년보호위원회 | 2001
|
|
|
흡연을 예방하고 금연을 지속할 수 있도록 이끄는 지역사회의 움직임, 시스템.
보건교육
프로그램
-흡연의 실태와 위험성
-흡연의 중독성과 질병이라는 인식 주지
-흡연 스트레스를 극복하기 위한 방법
-건전한 취미, 여가 선용
-자기 안의 스
|
|
|
청소년의 향정신성 유해약물 중독예방 및 치료 프로그램 연구, 인문사회연구회 협동연구총서 2004-04
참고자료
금연길라잡이사이트
http://www.nosmokeguide.or.kr/
클린스쿨
http://www.cleanschool.or.kr/ [흡연 예방 보건교육안]
- 대상자
- 시간
- 장소
|
|
|
흡연가능 청소년은 현재 흡연을 하지는 않지만 지속적으로 흡연장면에 노출되어 있고 성인에의 모방욕구와 심리, 사회적 스트레스를 겪고 있어 흡연가능성이 있으므로 이들에게 흡연에 대한 예방교육이 요구된다. 초기흡연 청소년은 심리적
|
|
|
청소년흡연의 심각성
Ⅴ. 청소년흡연의 피해
Ⅵ. 청소년흡연의 문제점
1. 흡연이 청소년의 건강에 미치는 영향
2. 청소년 흡연이 성인이 되었을 때 건강에 미치는 영향
Ⅶ. 청소년흡연의 근절 방법
Ⅷ. 청소년흡연의 차단 방안
Ⅸ.
|
|
 |
교육대학원 석사학위논문.
김선미.2003.“청소년 비행의 원인과 대책에 관한 연구.”조선대학교 대학원 석사학위논문.
김성이.1996.“청소년 비행 상담”. 청소년대화의 광장.
김원순.1995.“학습자들의 학교적응과 불안 및 학업성취관의 관계.
|
|
|
청소년의 입장에서는 약물남용 문제뿐만 아니라 그 외의 발달과제도 중요한 문제가 되기 때문이다. 따라서 청소년들이 약물남용을 예방하고 약물문제가 발생한 시점부터 회복단계에 이르기 까지 장시간 동안 보호하고 관리하는 등 우리사회
|
|
|
보건복지부(2006),「2005 장애인실태조사」
김경준(2006), 「청소년 유형별 복지욕구 실태 와 지원방안」, 한국청소년개발원
김경준(2005), 「청소년 복지정책 현황과 개선방안 연구」, 한국청소년개발원
박영균 외(2000), 「장애청소년 이해교육
|
|
|
2. 해외 자살의 동향
Ⅳ. 우리나라 노인자살 현황분석
Ⅴ. 노인자살예방 프로그램 및 개선방안
1. 보편적 예방 프로그램 및 개선방안
2. 선택적 예방 프로그램 및 개선방안
3. 지시적 예방 프로그램 및 개선방안
Ⅵ. 결론
참고문헌
|
|
|
예방에 관한 연구,
한세대학교 경찰법무대학원 석사학위논문.
권이종 외(2006),2006청소년 백서,국가청소년 위원회.
김연숙(2005),청소년 학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김준호(2002),학교폭력의
|
|
 |
보건 계획을 수립할 때 가장 중요하게 생각하는 요소는?
? 시청각장애 등 특수교육 대상자에 대한 보건관리 방안은?
? 학교 건강검진 결과에서 비만 학생이 많다면 어떻게 하시겠습니까?
? 예방접종이 미완료된 학생이 있다면?
? 여학
|
|
 |
안전사용 캠페인을 해보면서 ‘이런 것도 누군가는 알려줘야 할 일이구나’ 하는 생각을 했고, 약사의 역할이 의외로 넓다는 것을 느꼈습니다. 저는 기회가 된다면 보건교육 자원봉사나 청소년 대상 약물 오남용 예방교육 활동에도 참여하고
|
|
 |
보건소나 보건교육센터와 연계된 자원봉사 활동을 꾸준히 이어나갈 계획입니다.
또 하나 중요하게 생각하는 방향은 공공의료와 보건 정책 분야 진출입니다. 식약처, 건강보험심사평가원, 지방자치단체 보건부서 등에서 의약품 안전관리, 약
|
|
 |
보건학을 국제적인 관점에서 어떻게 발전시킬 수 있을까요?
Q17. 글로벌 보건 문제를 해결하기 위한 방안은 무엇일까요?
Q18. 보건학 연구나 실무에서 팀워크의 중요성은 무엇인가요?
Q19. 팀에서 발생할 수 있는 갈등을 어떻게 해결할 것
|
|
|
보건 이슈에도 관심을 갖고 자료를 수집·연구하며 교육 자료로 활용하고 있습니다. 따뜻한 공감력과 과학적인 판단을 바탕으로, 학생과 교직원이 신뢰할 수 있는 보건실을 만들고, 학교가 안전하고 건강한 배움터가 될 수 있도록 적극적으로
|
|
메뉴펼치기
