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프로그램
2) 안전기술
(1) 안전을 위한 과학실험 프로그램
(2) 안전을 위한 게임 프로그램
3) 안전태도
(1) 안전을 위한 역할놀이 프로그램
(2) 안전을 위한 현장학습 프로그램
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육프로그램
1. 개념
2. 목표
3. 효과
4. 활용 방법
1) 교수 학습자료로 활용
2) 동기유발자료로 활용
3) 간접 체험의 자료로 활용
4) 실험·관찰 자료로 활용
5) 피드백 자료로 활용
6) 교육방송의 효율적인 지도
Ⅴ. EBS평생교육프로그램
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교육과정의 편성·운영 및 교수戟윽疫萱� 평가
1) 유치원 교육과정의 편성·운영 및 교수학습방법 평가의 영유와 발달과 관련한 필요성
2) 교육과정의 편성·운영 및 교수학습방법 평가의 영역 및 내용
(1) 교육과정의 편성·운
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학습자의 오개념과 오류에 대한 수학 교사들의 PCK, 이화여자대학교 교과교육연구소
이영문(2010), 윌슨의 개념분석법에 따른 도덕과의 개념 분석 수업 모형에 대한 연구, 한국초등도덕교육학회
윤유라(2010), 개념미술의 사례를 적용한 수업방
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적용발전
개념 법칙으로 정리하는 발문
확실한 결론으로 정리하는 발문
다른 새로운 문제 사태에 적용하여 문제를 해결 하는 많은 아이디어를 내게 하는 발문
적 용 적 발 문
3. 탐구형 교수 - 학습 지도 모형
단 계
과 정
교 수 - 학 습 활 동
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교육과 수업활동
1. 수업활동의 기본 방향
2. 수업과정 단계와 교사의 역할
1) 수업활동 수립 및 준비
2) 수업안내
3) 수업전개
4) 수업정리
3. 교실환경에 따라 이렇게 적용해 보자
Ⅷ. ICT(정보통신기술)활용교육과 장학활동
1. 목적 및 필
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교육논총, 제 9권, 1996
◇ Moore. G. Michael, 원격 교육의 이해와 적용, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 정의
Ⅲ. 원격교육의 성격
Ⅳ. 원격교육의 현황
Ⅴ. 원격교육의 중요요인
Ⅵ. 원격교육의 학습 자율성
Ⅶ. 원격교육의 교육매체
1
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교육활동
3. 교육활동 계획안과 운영
1) 유아교육기관의 교육활동 계획안
2) 유아교육기관의 학급 운영
4. 교육활동 계획안과 운영에 대하여 보고 느낀 점
1) 실내환경
2) 실외환경
3) 교육활동
4) 특별활동 지도자로서의 활동
5) 교육과
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보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 시각장애아동의 교육적 조치(시각장애아 교육 및 지도중재방법)
I. 시각장애학생의 교수·학습 원리
II. 시각장애학생을 위한 학습
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교육대학원 석사학위논문.
김윤정ㆍ정상진ㆍ한영신ㆍ이상일ㆍ최혜미(2006). 식사가 적절하지 않은
영유아의 기질과 식행동, 부모의 식행동과 식사지도 방법의 특성.
한국모자보건학회 학술대회 연제집, 40-41.
김은경(2001). 한국 아동의 식행동
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